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教育部等五部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》
人民網(wǎng)北京11月16日電 (記者何淼)為進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),全面改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)形象,教育部近日會(huì)同國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,制定并印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)。
據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹,《實(shí)施方案》的總體目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,持續(xù)加大職業(yè)教育投入和政策供給,使職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,辦學(xué)條件顯著提升,師資隊(duì)伍水平整體提高,職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和吸引力顯著增強(qiáng)。各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例,到2023年底達(dá)到80%以上,到2025年底達(dá)到90%以上。
《實(shí)施方案》明確整合資源優(yōu)化布局、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、改善職業(yè)學(xué)校教學(xué)條件、多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)五方面重點(diǎn)任務(wù)。
《實(shí)施方案》要求,職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程涵蓋中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校包括縣級(jí)以上地方人民政府或者有關(guān)部門按照規(guī)定權(quán)限審批設(shè)立招收全日制學(xué)生并具有實(shí)際辦學(xué)行為(學(xué)校在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)中具有招生資格,技工學(xué)校在全國(guó)技工院校信息管理系統(tǒng)中具有招生資格)的中等職業(yè)學(xué)校,不包括附設(shè)中職班學(xué)校和2022年(含)以后新設(shè)學(xué)校。高等職業(yè)學(xué)校包括教育部門審批并備案的高職(?疲⿲W(xué)校,不包括職業(yè)本科學(xué)校和2022年(含)以后新設(shè)的高職(?疲⿲W(xué)校。
《實(shí)施方案》指出,政策保障方面,財(cái)政部、教育部在安排現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金時(shí),會(huì)將各地達(dá)標(biāo)工作作為重要考慮因素。國(guó)家發(fā)展改革委教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程資金支持改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。
此外,教育部和人社部按職責(zé)分別牽頭建立職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)調(diào)度機(jī)制,通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校管理信息系統(tǒng)、全國(guó)技工院校信息管理系統(tǒng)、高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)和實(shí)地抽檢定期調(diào)度。國(guó)家將各地職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和職業(yè)教育改革成效明顯激勵(lì)省份考核。地方將達(dá)標(biāo)情況作為對(duì)市、縣級(jí)黨委和政府及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。2023年起,每年對(duì)各地各校達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行通報(bào),各地工作成效作為國(guó)家新一輪職業(yè)教育改革項(xiàng)目遴選的重要依據(jù)。到2025年底仍不能達(dá)標(biāo)的學(xué)校,要采取調(diào)減招生計(jì)劃等措施。
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