人民網(wǎng)北京11月29日電 “以省級農(nóng)村網(wǎng)絡聯(lián)校群建設實驗縣市、教育信息化融合應用實驗區(qū)等創(chuàng)建為契機，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構建‘三驅(qū)三新’縣域智慧教育新模式，助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進每一個學生全面發(fā)展。”日前舉行的首屆教育局長高峰論壇上，對于加速優(yōu)質(zhì)資源在區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間流通共享，湖南省瀏陽市教育局黨委書記、局長譚應啟在發(fā)言中談到。

譚應啟介紹，瀏陽位于湖南省長沙市，是一座典型的“山城”，現(xiàn)有各級各類學校393所，其中農(nóng)村義務教育學校316所，山區(qū)學校多、分布廣。近年來，瀏陽緊扣教育發(fā)展公平和質(zhì)量核心要義，圍繞教育數(shù)字化國家重大戰(zhàn)略部署，抓住教師信息素養(yǎng)提升的“牛鼻子”，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，組建網(wǎng)絡教研聯(lián)盟。

城區(qū)主校、農(nóng)村分校開展結(jié)對幫扶，偏遠鄉(xiāng)村學子同步享有城區(qū)優(yōu)質(zhì)課堂......譚應啟談到，瀏陽堅持數(shù)據(jù)驅(qū)動，學生為本，著力打造因材施教新模式，硬化全域基礎支撐，強化城鄉(xiāng)資源共享，深化課堂教學改革，準確把握教育信息化革命的“時”與“勢”，統(tǒng)籌硬軟件建設，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

譚應啟表示，近年來，瀏陽不斷健全工作機制，促推大數(shù)據(jù)應用融入教學全過程、各環(huán)節(jié)，進一步優(yōu)化先學后教、以學定教的教學模式。一是建立學情分析機制，二是完善質(zhì)量監(jiān)測機制，三是實施跟蹤問效機制，探索形成智慧賦能新實踐。

對于今后的發(fā)展目標，譚應啟表示，瀏陽市將以黨的二十大精神為指引，堅持為黨育人、為國育才，推進科教興國、教育強市，加快5G校園網(wǎng)絡建設和“雙網(wǎng)”全覆蓋，逐步形成“智校、智課、智學、智考、智評”的智慧教育體系，以規(guī)�；�大數(shù)據(jù)精準教學賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育，著力打造湘贛邊領跑、全省先進、全國知名的縣域教育高地。（李依環(huán)、實習生焦晨晨）

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