今年3月，2023年四川省職業(yè)教育工作會在成都召開。會議指出，四川省將以科教融匯為新方向，加快構(gòu)建四川現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

“科教融匯的本質(zhì)是將辦學模式、育人方式和科研機制三者高度整合，通過強化科研機構(gòu)和高等院校的深度結(jié)合，提高復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。”四川工程職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱四川工程職院）科研與社會服務(wù)處處長張宗書說。

近年來，四川工程職院積極服務(wù)于航天航空等高端裝備制造業(yè)的發(fā)展。學校與北京航空材料研究院、四川省機械研究設(shè)計院等科研機構(gòu)共同建設(shè)了4個四川省工程實驗室，研究內(nèi)容涵蓋航空材料檢測、高溫合金切削、工業(yè)機器人、沖壓發(fā)動機等專業(yè)領(lǐng)域。

同時，學校還建設(shè)了四川省丘陵地區(qū)山丘智能農(nóng)機裝備創(chuàng)新中心和德陽高端裝備智能制造創(chuàng)新中心等4個技術(shù)創(chuàng)新平臺，為學校的高層次人才培養(yǎng)提供了有力的支持和保障。

四川工程職院電氣信息工程系副主任胡明華說，以機器人工程實驗室項目團隊為例，學校通過鼓勵學生參與大型鑄件毛坯智能化打磨裝備研發(fā)實訓(xùn)，讓學生將平時課堂所學真正用起來，提升其創(chuàng)新能力。目前該團隊開發(fā)的智能裝備已陸續(xù)投用，承擔大型船用鑄件毛坯打磨，應(yīng)用效果得到企業(yè)高度認可。

同時，該校還建立了“互聘互用、真聘真用、優(yōu)聘優(yōu)用”的互聘共管機制，將教師深厚的理論知識和教學功底，與科研機構(gòu)研究人員較強的科技創(chuàng)新能力有機整合，以開展科技實踐創(chuàng)新活動的形式，深度融合“科魂”與“匠心”，助推教師科研意識和實踐能力的提升，實現(xiàn)“一加一大于二”的效果。

目前，學校已培育國家和省級教師教學創(chuàng)新團隊各1個、“全國五一勞動獎?wù)隆?人、“全國技術(shù)能手”“四川工匠”“四川技術(shù)能手”8人。（陳 科）

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