3年來，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱常州紡院）作為江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，突出高技術(shù)人才培養(yǎng)問題導(dǎo)向，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的方式，開展了產(chǎn)教融合基地建設(shè)、合作育人與專業(yè)建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新與社會服務(wù)等多維度合作，科教融匯工作不斷推進(jìn)，成果推廣應(yīng)用和合作迭代不斷優(yōu)化、人才培養(yǎng)不斷提質(zhì)。

常州紡院黨委書記吳訪升說：“3年來，學(xué)校堅(jiān)持搭建教科研協(xié)同創(chuàng)新育人平臺，構(gòu)筑高技能人才培養(yǎng)生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)從校企合作探索到人才培養(yǎng)同頻共振，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在97％以上，為紡織服裝行業(yè)綠色化、智能化、高端化、時尚化發(fā)展，提供了高素質(zhì)人才�！�

科教融匯著眼于全面提升人才科技素養(yǎng)。通過校企聯(lián)動，職業(yè)院校將為創(chuàng)新型技術(shù)人才搭建舞臺。為此，常州紡院通過校企深度合作，共同實(shí)施產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂的領(lǐng)路工程，實(shí)施校企共同招生、共同教學(xué)管理等，真正實(shí)現(xiàn)了校企協(xié)同育人。

據(jù)常州紡院科技處處長李愛紅介紹，常州紡院牽頭成立了省紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟、常州市生態(tài)紡織產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟等，校企深度合作，共建了中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇紡織服裝產(chǎn)學(xué)研示范基地等。目前，該校已有紡織服裝數(shù)字創(chuàng)意公共技術(shù)集成平臺等7個省級教科研平臺與基地，以及明清服飾文化館、江蘇服飾文化研究院兩個服飾文化傳承基地。常州華利達(dá)服裝集團(tuán)有限公司成為江蘇省首批產(chǎn)教深度融合試點(diǎn)企業(yè)。

此外，緊跟紡織服裝行業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”趨勢，常州紡院加快探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建校企協(xié)同育人模式，定位高職“匠·新”型人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托行業(yè)地方名企，對接紡織服裝智造技術(shù)崗位與專業(yè)群，遵循職業(yè)人才成長規(guī)律，使學(xué)生的職業(yè)能力按照單項(xiàng)技能、專項(xiàng)技能、綜合技能、創(chuàng)新能力四個層次遞進(jìn)。

常州紡院校長洪霄介紹，該校服裝專業(yè)由校企共同設(shè)計(jì)了“通識教育—專業(yè)教育—職業(yè)教育—創(chuàng)新教育”育人方案。目前，該專業(yè)學(xué)生可以自主選擇專業(yè)方向、崗位實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，滿足了學(xué)生個性化發(fā)展。

隨著科教融匯工作的開展，常州紡院形成了教學(xué)內(nèi)容“企業(yè)化”、課程實(shí)施“生產(chǎn)化”、學(xué)生能力“復(fù)合化”的特色，教學(xué)科研成果成為企業(yè)產(chǎn)品，增強(qiáng)了服務(wù)企業(yè)的能力。3年來，該校先后5次獲中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教學(xué)成果一等獎，獲科技進(jìn)步獎8項(xiàng)。

（夏 斌 過國忠）

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