人民網(wǎng)
人民網(wǎng)>>教育

“校企互哺”促進(jìn)航空產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

——“科教融匯 職業(yè)院校在行動(dòng)”座談會(huì)發(fā)言摘編

2023年05月19日08:34 | 來源:科技日?qǐng)?bào)
小字號(hào)

原標(biāo)題:“校企互哺”促進(jìn)航空產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

科教融匯是指科學(xué)與技術(shù)同教育融合交匯!翱啤薄敖獭辈环旨,重點(diǎn)在“融”,結(jié)果是“匯”,要把科技革新與立德樹人緊密結(jié)合起來,融匯成一股磅礴力量,助力國家現(xiàn)代化建設(shè)。

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處國家航空產(chǎn)業(yè)基地核心區(qū),堅(jiān)持與航空產(chǎn)業(yè)基地同呼吸、共命運(yùn),按照“區(qū)域規(guī)劃一張圖、集群發(fā)展一盤棋、融合發(fā)展一股勁”的整體思路,主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略。

按照對(duì)接產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)的原則,學(xué)校與多家企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院8個(gè),搭建多元主體共建共管共享的產(chǎn)業(yè)學(xué)院新模式。

學(xué)校的主要做法是搭建“產(chǎn)學(xué)研用”校企合作平臺(tái),在人才培養(yǎng)中實(shí)施生產(chǎn)項(xiàng)目化、模塊化的教學(xué)。同時(shí),學(xué)校依靠其區(qū)域優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,廣泛開展技術(shù)推廣和培訓(xùn),目標(biāo)是將學(xué)校打造成為企業(yè)在西部地區(qū)的技術(shù)推廣中心和人才培訓(xùn)中心,其中教師就是校企產(chǎn)業(yè)學(xué)院的技術(shù)推廣者和技術(shù)培訓(xùn)者。

學(xué)校采取建立信息交流平臺(tái)、開展人才需求調(diào)查、推進(jìn)校企合作、建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等手段,培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有用人才。

學(xué)校與西安航空產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)合成立培訓(xùn)學(xué)院,打破院校與政府、企業(yè)及同類院校之間的技術(shù)、人才、信息壁壘,強(qiáng)化校企在員工及項(xiàng)目培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、人才流通等方面的合作。

學(xué)校還成立西安航基職晟科技有限公司,按照“市場化運(yùn)行、企業(yè)化運(yùn)作、教學(xué)化服務(wù)”的原則,加快推進(jìn)學(xué)?蒲谐晒趸⑥D(zhuǎn)化,并在科研管理制度方面出臺(tái)多項(xiàng)文件,保障學(xué)?蒲谐晒涞剞D(zhuǎn)化。

學(xué)校高度重視技術(shù)服務(wù)和教育教學(xué)融合發(fā)展,將企業(yè)技術(shù)服務(wù)內(nèi)容及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊。校企協(xié)同帶領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)改造,對(duì)接技術(shù)服務(wù)與育人過程,推行“企業(yè)引導(dǎo)、教師主導(dǎo)、學(xué)生學(xué)徒輔導(dǎo)”的模式。校企聯(lián)合解決企業(yè)技術(shù)難題的過程,就是培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才的過程。

學(xué)校把企業(yè)新技術(shù)及時(shí)引入課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)改革。在相關(guān)成果的支撐下,學(xué)校教師獲得教學(xué)能力比賽國家獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng),獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng),獲得全國職業(yè)院校技能大賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)51項(xiàng)……

學(xué)校按照企業(yè)崗位要求,通過“崗位分工—任務(wù)分解—理論分析—素質(zhì)融合”四步驟開發(fā)課程,按照“依崗定課”的原則重構(gòu)了課程內(nèi)容。

以我校測繪專業(yè)為例,教師團(tuán)隊(duì)將典型任務(wù)分解成了4個(gè)知識(shí)領(lǐng)域、35個(gè)教學(xué)單元、231個(gè)技能模塊,開發(fā)了《控制測量》等20門項(xiàng)目化課程,相關(guān)成果獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校出臺(tái)這些舉措,目的就是助推航空產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí),深入推進(jìn)科教融匯,讓技術(shù)服務(wù)與教學(xué)內(nèi)容互哺共促,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展,打造航空產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎。

張敏華 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長

(責(zé)編:郝孟佳、孫競)

分享讓更多人看到

返回頂部
登封市| 广昌县| 神农架林区| 陇川县| 福海县| 阳朔县| 梁平县| 河东区| 商城县| 沙田区| 大田县| 芒康县| 教育| 花莲县| 阿克| 通渭县| 金塔县| 榕江县| 七台河市| 曲周县| 孟州市| 库车县| 古蔺县| 九龙城区| 济南市| 商洛市| 高台县| 九龙县| 剑阁县| 利辛县| 阜平县| 博湖县| 兴化市| 新田县| 迭部县| 固安县| 聂拉木县| 兰西县| 泸水县| 调兵山市|