高等教育是建設(shè)教育強國的龍頭，作為我國高等教育體系的重要組成部分，行業(yè)特色高水平研究型大學地位獨特、特色鮮明，承載著推動行業(yè)進步和國民經(jīng)濟發(fā)展的重要使命。黨的二十大報告中系統(tǒng)闡述了推進教育、科技、人才工作，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的戰(zhàn)略部署，為行業(yè)特色高水平研究型大學服務(wù)強國建設(shè)提供了根本遵循。

　　以服務(wù)強國建設(shè)、賦能行業(yè)發(fā)展為使命擔當

　　 站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，行業(yè)特色高水平研究型大學要自覺提高政治站位，不斷增強服務(wù)強國建設(shè)的思想自覺、政治自覺、行動自覺，在國家發(fā)展的新方位新征程中，找準行業(yè)特色高水平研究型大學建設(shè)的新定位新任務(wù)，回答“強國建設(shè)，行業(yè)特色高水平研究型大學何為”的時代命題，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，自覺增強服務(wù)強國建設(shè)、民族復(fù)興的歷史主動性和責任感、使命感。

　　 作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，行業(yè)特色高水平研究型大學是實現(xiàn)行業(yè)重大科技創(chuàng)新突破的策源地，也是培養(yǎng)造就高水平行業(yè)人才的主要場所。面對當前時代發(fā)展帶來的行業(yè)新態(tài)勢，行業(yè)特色高水平研究型大學要將賦能行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為使命擔當，善于搶抓機遇，敢于主動作為，把握所屬行業(yè)領(lǐng)域重大需求，培育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新動能新優(yōu)勢，推進行業(yè)高層次人才培養(yǎng)與高水平科技自立自強，為推進現(xiàn)代化強國建設(shè)提供強大的行業(yè)支撐。

　　以有效實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展倍增效應(yīng)為戰(zhàn)略目標

　　 行業(yè)特色高水平研究型大學作為基礎(chǔ)研究主力軍以及重大科技突破策源地，要始終堅持“四個面向”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，打造國家戰(zhàn)略科技力量，推動行業(yè)科技實現(xiàn)原創(chuàng)性、前沿性、突破性創(chuàng)新，助力行業(yè)實現(xiàn)高水平科技自立自強。

　　 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。行業(yè)特色高水平研究型大學有著雄厚的基礎(chǔ)研究實力和開放的人才培養(yǎng)環(huán)境，在培養(yǎng)造就國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才方面有著天然優(yōu)勢，必須肩負起為黨育人、為國育才的重要使命，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化強國建設(shè)提供充足的智力支持和人才支撐，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人。

　　 行業(yè)特色高水平研究型大學是服務(wù)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求的重要力量，面對國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略對教育、科技、人才提出的新要求，行業(yè)特色高水平研究型大學要準確把握教育、科技、人才融合發(fā)展的趨勢與規(guī)律，主動在服務(wù)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求中擔綱承梁，產(chǎn)出一批高水平高質(zhì)量的自主創(chuàng)新科技成果，培養(yǎng)一批可堪大用、能擔重任的棟梁之才，更好地服務(wù)于國家和區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

　　以全方位推進政產(chǎn)學研深度融合為重要舉措

　　 行業(yè)特色高水平研究型大學在長期面向行業(yè)辦學的過程中，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈形成了較為集中的學科結(jié)構(gòu)體系，也形成了自身人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新的典型特色。面對服務(wù)強國建設(shè)、賦能行業(yè)發(fā)展的使命擔當，行業(yè)特色高水平研究型大學應(yīng)以全方位推進政產(chǎn)學研深度融合為重要舉措，促進學科鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈精準對接，持續(xù)提升服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)區(qū)域和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

　　 行業(yè)特色高水平研究型大學依托行業(yè)而建，要緊跟行業(yè)發(fā)展形勢，系統(tǒng)分析行業(yè)人才發(fā)展趨勢及缺口狀況，根據(jù)科學技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化學科設(shè)置，提高學科建設(shè)與行業(yè)發(fā)展需求的匹配度，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，從而提升教育對行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力。

　　 協(xié)同創(chuàng)新平臺是各科研主體進行深度交流學習以及多元化合作互惠的重要載體，也承載著優(yōu)化整合創(chuàng)新資源、提升創(chuàng)新體系整體效能的重要職責。行業(yè)特色高水平研究型大學作為科技創(chuàng)新的前沿陣地，要按照“搭建大平臺、承擔大項目、凝聚大團隊、取得大成果、作出大貢獻”的思路，積極搭建高質(zhì)高效的行業(yè)特色協(xié)同創(chuàng)新平臺，深入推進高層次產(chǎn)教融合、校城融合，解決“閉門搞科研”、科技成果轉(zhuǎn)化率不高等問題，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展培育新動能。

　　 行業(yè)特色高水平研究型大學要以自身基礎(chǔ)性、特色性研究領(lǐng)域為錨點，主動探索行業(yè)前沿、聚焦行業(yè)難題，奔著最緊急、最緊迫的問題去，瞄準人工智能、量子信息、集成電路、先進制造、生命健康、腦科學、生物育種、空天科技、深地深海等前沿領(lǐng)域作為主攻方向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題，牢牢將事關(guān)國計民生的關(guān)鍵核心技術(shù)把握在自己手中。

　　 面向國家重大戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的人才需求，行業(yè)特色高水平研究型大學要深入推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，如圍繞拔尖創(chuàng)新型人才和高層次專業(yè)型人才培養(yǎng)，構(gòu)建“有組織科研和人才培養(yǎng)一體化”模式與本博一體化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展工程碩博士專項培養(yǎng)計劃，形成具有鮮明行業(yè)特色的全序列產(chǎn)教融合高層次專業(yè)型人才培養(yǎng)模式。與此同時，要深入推進開放融合戰(zhàn)略，通過一系列有效的校企合作、校地合作組織形式，如共建聯(lián)合研究院、實施協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動等，創(chuàng)新政產(chǎn)學研結(jié)合新載體，提高協(xié)同育人成效。

　　 （作者：王同奇，系中國石油大學〔北京〕黨委書記）

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