“老師，晚上能給我們講故事嗎？”孩子們的一句期盼，觸動(dòng)了“90后”鄉(xiāng)村教師麻小娟的內(nèi)心。從2015年開始，她堅(jiān)持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用睡前半小時(shí)的時(shí)間，為孩子們講故事，對(duì)留守兒童進(jìn)行生活關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。今年全國(guó)兩會(huì)，麻小娟代表為基層教師發(fā)聲，呼吁社會(huì)各界多關(guān)注鄉(xiāng)村教師減負(fù)和身心健康問(wèn)題，同時(shí)建議加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的投入，以更好的硬件設(shè)施設(shè)備支撐鄉(xiāng)村美育發(fā)展。

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