人民網(wǎng)北京4月2日電 （記者孫競）3月30日，“教育史學科自主知識體系建構”學術研討會暨《外國教育通史》（21卷本）新書發(fā)布會在北京師范大學舉行。

北京師范大學副校長周作宇表示，《外國教育通史》（21卷本）是改革開放以來我國外國教育史研究的集大成式著作，在外國教育史學科建設中具有里程碑式的意義。本套書的編寫集合了老中青三代外國教育史學人，匯聚了外國教育史研究的新觀點、新思路，展示了外國教育史研究的風采與面貌。北師大將以此為契機，進一步推進中國自主教育學知識體系的基礎建設工作，為相關學科不斷產(chǎn)出高水平、原創(chuàng)性、標志性的學術成果創(chuàng)造條件。

北京師范大學資深教授顧明遠認為，《外國教育通史》（21卷本）打破了過去外國教育史研究以西方為中心的特性，在重點論述歐美主要發(fā)達國家教育的同時，對非洲、南美洲、北歐和亞洲部分發(fā)展中國家的教育發(fā)展狀況也作了全面考察，豐富了教育學的理論體系，為中國教育學科建設與保護作出了貢獻。

會上，來自北京師范大學、華東師范大學、清華大學、中國人民大學、中國教育科學研究院等單位的專家學者圍繞外國教育史學科建設相關問題進行了專題研討。

據(jù)介紹，《外國教育通史》（21卷本）以馬克思主義方法論為指導，以時間為經(jīng)，以國別為緯，運用目前收集到的最新史料，系統(tǒng)翔實地闡釋了從原始社會至21世紀初外國教育發(fā)展的歷史進程。在系統(tǒng)展現(xiàn)外國教育思想、教育實踐與制度歷史發(fā)展過程的基礎上，深刻揭示了各歷史時期不同國家和地區(qū)社會政治、經(jīng)濟、文化、宗教與教育的社會性關聯(lián)及其作用機制，集中詮釋了外國思想家和教育家的教育精神與教育智慧。

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