人民網(wǎng)北京5月20日電 （記者郝孟佳）15日至19日，2024“黃河風(fēng)采 天地之中”沿黃九省少年兒童校內(nèi)外教育協(xié)同創(chuàng)新研討活動在鄭州舉辦。

會議現(xiàn)場。主辦方供圖

中國兒童中心黨委副書記、主任苑立新指出，要發(fā)揮學(xué)校教育和校外教育各自優(yōu)勢和作用，豐富校內(nèi)外課程和活動中的本土元素，持續(xù)加強學(xué)校之間、校內(nèi)外之間的教師交流、學(xué)習(xí)和借鑒。要依托沿黃九省校內(nèi)外協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)，充分發(fā)揮在地文化資源優(yōu)勢，匯聚校內(nèi)外優(yōu)秀教師力量，共同打造一個充滿活力、富有創(chuàng)新精神的教育環(huán)境。

河南省教育廳黨組成員、副廳長劉林亞表示，要想培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的學(xué)生，學(xué)校教育就要打破學(xué)科間的壁壘，為學(xué)生提供將知識融會貫通、綜合運用，并創(chuàng)造性解決問題的機會。要培養(yǎng)學(xué)生對世界永葆好奇的探索精神，發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)中隱匿的關(guān)系與規(guī)律，具備整體看世界的視野、觀念和方法。

在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，教育部長江學(xué)者特聘教授、北京大學(xué)教授郇慶治以“對黃河文化的生態(tài)意涵與國際傳播”為題進行分享。他提出，黃河文化的生態(tài)意蘊既在于黃河擁有的氣象萬千的自然生態(tài)景觀，還在于當代生態(tài)文明建設(shè)所賦予它的時代意涵。

山東省教育科學(xué)研究院黨委委員、副院長薄存旭以“黃河文化的教育活態(tài)轉(zhuǎn)化與發(fā)展”為題進行分享。他指出，要聚焦黃河文化的核心要素，從不同角度和維度推進黃河文化育人的協(xié)同育人機制，開發(fā)和實施高質(zhì)量的黃河文化育人課程，有機融入校園文化建設(shè)，把黃河流域生態(tài)保護和教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略落地落實。

為宣傳普及《黃河保護法》，助力少年兒童深入了解黃河、傳承黃河文化、增強黃河保護意識，會上還啟動了“少年黃河說”系列活動。

據(jù)悉，此次活動由中國兒童中心、中國教育學(xué)會少年兒童校外教育分會、河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心等單位共同主辦，共有超過600位校內(nèi)外教育管理者、教師代表參與現(xiàn)場交流。

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