近日，一場(chǎng)以“感悟真理的力量”為主題的沉浸式思政課教學(xué)展示活動(dòng)，在新疆師范大學(xué)新時(shí)代文明實(shí)踐黨史學(xué)習(xí)教育基地舉行。此次沉浸式思政課穿越時(shí)空展現(xiàn)黨的一大在浙江嘉興南湖紅船上召開(kāi)的場(chǎng)景，重回夢(mèng)想啟航的偉大歷史時(shí)刻。活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下感悟新時(shí)代我國(guó)在各領(lǐng)域的偉大歷史成就，見(jiàn)證改革開(kāi)放的實(shí)踐偉力，體會(huì)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興發(fā)展新氣象。

這堂沉浸式思政課在充分挖掘新疆紅色文化資源的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實(shí)的“隔空對(duì)話”，拓展了思政課教學(xué)內(nèi)容的廣度、深度與新鮮度，讓學(xué)生在接受教育的過(guò)程中堅(jiān)定理想信念，汲取理論知識(shí)和情感能量。

利用“行走的思政課”把思政課的道理講深、講透、講活，是近年來(lái)全國(guó)各地高校推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建“大思政課”格局的重要路徑。開(kāi)門辦好思政課，力求做到“真開(kāi)門”“全開(kāi)門”“常開(kāi)門”，聚焦新時(shí)代高校思政課育人的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)新打造教學(xué)場(chǎng)景，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，共同畫(huà)好立德樹(shù)人的“同心圓”。

打造“行走的思政課”，提高思政課教學(xué)的吸引力，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義，在社會(huì)實(shí)踐中感悟真理的力量、見(jiàn)證真理的偉力、闡釋真理的榮光。“行走的思政課”可以借用智慧手段，運(yùn)用新媒體、新技術(shù)、新范式，提高思政課的沉浸度和體驗(yàn)性，增強(qiáng)思政課教學(xué)的感染力和向心力，讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴和思想共振，從而達(dá)到更好的育人效果。

打造“行走的思政課”就像策劃一場(chǎng)精彩的旅行，需要精心挑選目的地，合理安排路線，才能讓學(xué)生收獲滿滿。在教學(xué)的過(guò)程中，堅(jiān)持以多種形式將“思政小課堂”同“社會(huì)大課堂”緊密結(jié)合，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”，切實(shí)發(fā)揮好“大思政課”的培根鑄魂作用。比如，北京大學(xué)將思政大課堂搬到田間地頭、工廠車間、科研院所、革命老區(qū)、鄉(xiāng)村振興一線，打造出一堂堂帶有“泥土味”的思政實(shí)踐課。大學(xué)生用青春丈量祖國(guó)大地，讀“國(guó)情”書(shū)、“基層”書(shū)、“群眾”書(shū)，直面“土”問(wèn)題、真問(wèn)題、大問(wèn)題，在翻越山海的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)“無(wú)字”之書(shū)。

“行走的思政課”也是一場(chǎng)場(chǎng)穿越歷史時(shí)空的“隔空對(duì)話”，引導(dǎo)學(xué)生從紅色文化資源中讀懂歷史的厚重，體悟革命年代中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)。比如，四川大學(xué)充分發(fā)揮江姐紀(jì)念館、川大烈士紀(jì)念碑亭、川大英烈碑、歷史文化長(zhǎng)廊等紅色文化宣傳展示平臺(tái)的育人功能，利用紅色文化資源沁潤(rùn)思政課，推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展。浙江大學(xué)也積極聯(lián)合浙江紅色革命場(chǎng)館，探索發(fā)揮革命文物的思政育人作用，推動(dòng)革命文物進(jìn)高校、進(jìn)社區(qū)，讓靜態(tài)的紅色文化資源“活”起來(lái)，充分發(fā)揮好文物展品鑄魂育人、培育精神的文化傳承和思想教育功能。深入挖掘革命文物的育人功能，讓學(xué)生與革命文物“面對(duì)面”，有助于學(xué)生了解革命故事，領(lǐng)悟革命精神，弘揚(yáng)革命文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，振奮民族精神，自覺(jué)主動(dòng)把紅色基因傳承下去。

一堂成功的思政課能激勵(lì)廣大青年踔厲奮發(fā)、勇毅前行，讓學(xué)生內(nèi)心升騰起成為“讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”的壯志與豪情。哈爾濱工業(yè)大學(xué)下大力氣推動(dòng)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有機(jī)融合，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)航天發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)、科研一線、田間地頭開(kāi)展實(shí)景“大思政課”。西北農(nóng)林科技大學(xué)著力打造“勞育+思政”“體育+思政”“美育+思政”育人新范式，成立愛(ài)國(guó)教育社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生深入基層一線，用雙腳丈量祖國(guó)大地、用雙手繪制美好藍(lán)圖，砥礪愛(ài)國(guó)奮斗精神，促使學(xué)生在實(shí)踐中踐行“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”初心使命，真正讓思政教育“實(shí)”起來(lái)、“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)，將思政課書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。

實(shí)踐育人是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手。將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”融會(huì)貫通，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)道路的成功“密碼”，增強(qiáng)“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的時(shí)代共鳴，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。在“社會(huì)大課堂”中利用好社會(huì)資源，延展思政課堂教學(xué)“半徑”，推動(dòng)高校思政課“活”起來(lái)、“走”出去，將匯聚起更加澎湃的社會(huì)育人強(qiáng)大能量。

（作者：謝玲、高吉，分別系新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生）

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