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星光日影共學(xué)途

——再探青年人“夜校熱”

2024年07月30日08:46 | 來源:光明日報
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原標題:星光日影共學(xué)途

在浙江省寧波市的青年午校,學(xué)員體驗沙畫創(chuàng)作。資料圖片

貴州省貴陽市觀山湖區(qū)青年夜校的電子琴課堂。新華社發(fā)

   夜校,似乎已經(jīng)不是新鮮事了。

   它從2023年火到了現(xiàn)在,成為時下青年人最熱門的選擇之一。去夜!敖o自己充電”,逐漸成為青年人日常生活的一部分。

   在廣東廣州,青年夜校的“門票”已一票難求——2023年開課的廣州青年夜校,1000余節(jié)課程覆蓋了2.3萬余人次青年學(xué)員。在浙江寧波,青年夜校已經(jīng)滿足不了年輕人的需求,午校應(yīng)運而生。青年午校開課一個多月以來,放出340個名額,搶課人次超過9600;1個上課名額,平均約有28個人來搶。

   2023年11月,本報曾刊登“夜校熱”的長篇通訊,講述夜校青年的故事。時隔半年多,“夜校熱”不僅衍化催生出“午校熱”,而且不斷出現(xiàn)新現(xiàn)象。近日,記者走進各類夜校,在興趣班組織者、教師和學(xué)員中,探尋夜校持續(xù)火熱的原因。

  “課搭子”的心儀“據(jù)點”

   下料、裁皮、粘貼、打孔、縫線、打磨……

   臺上,授課教師展示如何將一塊植鞣革經(jīng)過多道工序“打磨”后,“變身”為掛件、卡包、零錢包等多種日用品。臺下,學(xué)員楊令秦聽完后,全神貫注地穿針引線,將兩塊皮革細致地縫合在一起。

   “令秦,幫我看看,我這倆孔怎么對不上呢?”“我?guī)湍憧纯!”楊令秦一邊忙活,一邊抽空幫助身旁的同學(xué)。

   這里,是廣州青年夜校皮具制作提升課的現(xiàn)場。這里,烘焙、跳舞、聲樂等課程各種各樣,拳擊、簪花等活動類型豐富,滿足著青年人的各類興趣愛好。

   “一開始,我是想來這里‘打發(fā)’下班后的空余時間。后來在多種多樣的課程熏陶下,我解鎖了更多新技能,培養(yǎng)了許多新的‘興趣點’!睏盍钋嘏d致勃勃地說,自己仿佛在夜校“充滿了電”,而在這里的這段經(jīng)歷,遠不只是“打發(fā)閑暇時間”那么簡單。

   學(xué)習技能的同時,像楊令秦一樣的青年人,還能在夜校認識人、締結(jié)友誼。對多多少少有些“社交恐懼”的部分00后青年來說,夜校的線下社交功能意義不小。

   00后青年唐玥坦言,工作后,她的生活常常局限在小圈子里,“上班在公司、下班宅在家,閑時刷手機、偶爾發(fā)發(fā)呆,一天就過去了”。某個晚上,她在公眾號上“刷”到了夜校,便希望來這里看看。

   唐玥第一次報名參加的是一堂流行唱法課。“一開始很‘社恐’,沒辦法自然地站在眾人面前唱歌。一緊張,發(fā)聲與演唱技巧,一點都發(fā)揮不出來!

   “誰還沒點‘社恐’啦?一起尬嘛!”“沖就完了!”老師同學(xué)的鼓勵自然而親近,讓她瞬間“卸下”不少壓力。唐玥逐漸敢于開口演唱,并結(jié)交了一批“課搭子”。

   所謂“搭子”,關(guān)系淺于朋友,又深于同學(xué)同事。這個流行于青年群體的概念,青年人歸納為“垂直細分領(lǐng)域的精準陪伴”。青年人告訴記者:“友誼很難得,我們不愿輕易把新認識的人馬上歸為朋友。彼此視為‘搭子’,自然而然又毫無壓力。”

   夜校,無疑成為“搭子”們理想的社交場合,成為他們心儀的“據(jù)點”!斑@不,我們還一起報名了詠春拳課程!”唐玥現(xiàn)在社交圈變大了,自信心也強了起來。

  午校亦獲青年心

   上班為夢想而拼搏,閑暇隨興趣而探索。

   夜校,火遍了大江南北;午校,也日漸受到青年歡迎。

   ——將顏料滴入水中,輕輕攪開,把扇子垂直浸入,入水時輕微旋轉(zhuǎn)使紋路多變,之后將扇子垂直拎出、晾干……非遺漆扇課堂上,傳統(tǒng)手藝吸引了眾多學(xué)員參與。

   ——生動的具體案例解讀、實用的招聘策略分享、熱烈的課堂交流互動……人力資源培訓(xùn)課堂上,學(xué)員們聚焦問題深入探討。

   ——拿出彩色的扭扭棒,將其折成花瓣的形狀……在手工課堂上,學(xué)員們將扭扭棒巧妙地扭轉(zhuǎn)編織成獨特的造型。

   在寧波人才發(fā)展集團依托浙江創(chuàng)新中心打造的浙江省首個青年午校,許多青年人利用午休時間上一堂課,排解上午的壓力,開啟下午的美好時光。

   “最近我們午校有一門課程亮點十足——95后主理、05后教課、85后學(xué)習。”青年午校聯(lián)合發(fā)起人徐金波說。

   北京外國語大學(xué)學(xué)生葛菁雯是午校一名05后授課老師,她利用暑假時間來這里開設(shè)馬來語課,很受歡迎。

   85后學(xué)員沈旭華一語道出這門課深受歡迎的原因:“2023年12月,馬來西亞對中國免簽。今年8月,寧波還將開通吉隆坡、沙巴直飛新航線,許多當?shù)厝硕枷肴ヱR來西亞感受別樣的風土人情。”

   “出國旅游和商務(wù)洽談,溝通很關(guān)鍵,語言得學(xué)一點點!鼻嗄陮W(xué)員徐優(yōu)波最近正好有去馬來西亞的打算!斑@不,這門課正好契合了我的語言學(xué)習需求,我又在附近社區(qū)上班,利用中午時間走路5分鐘就能來學(xué)習,太方便了!”他說。

   “午校因青年需求而生、為青年成長而辦!95后青年午校主理人柴雯婷介紹,這里開設(shè)了諸如此類的一系列課程,目的都是為了滿足當代青年豐富而多樣的精神需求。

   談及青年午校怎么賺錢、不掙錢如何長效,徐金波說:“別把青年午校當一門生意,對于很多人來說,上午校就是想‘散一散班味兒’。后期的推廣,還需要全社會共創(chuàng)共享!

  不論離校多久,此生還做學(xué)生

   夜校,帶給青年學(xué)員的是知識和技能、收獲與成長!扒嗄暌剐!⑽缧,是貼近生活、貼近年輕人的新舉措,推動了公共文化服務(wù)享有方式的多樣化,同時,為促進全民終身學(xué)習、建設(shè)學(xué)習型社會增添了新內(nèi)容、開辟了新路徑!北本┐髮W(xué)國家現(xiàn)代公共文化研究中心主任李國新這樣說。

   重慶市江北區(qū)觀音橋街道黨工委宣傳委員、街道夜校負責人申素蘭告訴記者,夜校里有太多動人的故事,有的學(xué)員處于事業(yè)的低迷期,夜校幫助他慢慢找到人生的方向;有的學(xué)員從小比較自卑,但在夜校的大家庭里,她逐漸受到認可,還從學(xué)員變成了一名夜校老師……渴求知識、渴望終身學(xué)習,是他們的共同點。

   在觀音橋夜校的學(xué)員中,人們能經(jīng)?吹揭粚δ概纳碛。周小莉和她的女兒是夜校的忠實學(xué)員。越劇、編織、尤克里里,夜校的很多課是母女一起上的。

   “我陪你上夜校,你陪我寫作業(yè)!边在上小學(xué)的女兒不僅鼓勵周小莉來上夜校,還在一些課堂上與周小莉共同學(xué)習。這段“同學(xué)情”為這個家庭增添了很多難忘記憶。

   “生活不只有柴米油鹽和雞毛蒜皮,我想追求一些自己喜歡的東西,也想給女兒樹立榜樣:到了媽媽這個年紀,仍然要保持求知的熱情!敝苄±蛘f,一起上課、一起放學(xué),成了母女倆每天最快樂的事。

   “技能培訓(xùn)、知識傳授以及藝術(shù)教育,是夜校、午校等社會教育形式基本的功能,其深層次的功能還有培養(yǎng)大家的終身學(xué)習意識等。”南京郵電大學(xué)社會與人口學(xué)院副教授任航表示。

   記者在走訪中,聽到夜校學(xué)員自我調(diào)侃道:“讀書時常常‘踩點’到教室,現(xiàn)在工作了上夜校恨不得多學(xué)一點是一點!庇^音橋夜校學(xué)員吳言欣是一家IT公司的項目經(jīng)理,他認為每個人心里都有求知的種子,隨著年齡的增長和生活變化,這顆種子會被埋沒在心底深處。對他而言,夜校的課程便是激活這顆種子生命力的關(guān)鍵。

   吳言欣一直熱愛音樂,但從上學(xué)到上班,與他相伴更多的是一串串字符和代碼。在觀音橋夜校,吳言欣一口氣報了吉他、聲樂等四門課程,想“惡補”一下“沒能學(xué)習音樂的遺憾”。吳言欣希望做好自己專業(yè)的同時,也能在熱愛的領(lǐng)域找到成就感!叭松皇擒壍,而是曠野”,對于吳言欣來說,這顆求知的種子是他在人生曠野中馳騁的動力之源。

   “生活即教育”,教育家陶行知先生提出的這一觀點,被不少夜校創(chuàng)辦者用來解釋“夜校熱”——生活即教育是一種終身教育、與人生共始終的教育。“當我們看到一位位離開校園很久的學(xué)員,回到教室、回到課堂,再一次露出求知的眼神時,終身學(xué)習的理念便在此更加鮮活、具體!彼麄冋f。

   (記者 石永程 季雅寧 殷澤昊)

   (選題支持 曾毅 唐一歌 黃漢鑫)

(責編:李昉、李依環(huán))

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