圖為泰國(guó)學(xué)生在展示書(shū)法作品。 　�。ㄕ憬�越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院供圖）

　　今年暑期，來(lái)自浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“漢泰和韻”教學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的10余名漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)生分別前往泰國(guó)暖武里府、素攀武里府、尖竹汶府等地的6所中小學(xué)校，開(kāi)展中文教學(xué)，組織中國(guó)文化體驗(yàn)課。在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，他們不僅是語(yǔ)言交流的使者，還是文化傳播的橋梁。

　　在位于素攀武里府的瓦丹昌學(xué)校，不少學(xué)生喜歡上了實(shí)習(xí)老師教授的中國(guó)書(shū)法課。

　　在“福”字的書(shū)法教學(xué)活動(dòng)上，老師首先向?qū)W生介紹了“�！弊值钠鹪磁c寓意，之后示范正確的握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法。學(xué)生們圍坐四周，拿起毛筆，蘸上墨汁，嘗試著在宣紙上寫(xiě)下“福”字。雖然起初筆觸略顯生澀，但在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們明白了“�！弊值慕Y(jié)構(gòu)，一筆一畫(huà)也漸漸變得流暢而有力。

　　有的學(xué)生覺(jué)得書(shū)法很有趣——“寫(xiě)漢字真的好有趣，我要回家多練習(xí)，寫(xiě)出最漂亮的‘福’字！”

　　有的學(xué)生希望把寫(xiě)好的“�！弊謳Щ丶摇�—“看到大家寫(xiě)的‘�！�字都不一樣，但都好漂亮，書(shū)法真是太酷了！我要把這張‘�！�字貼在家里！”

　　實(shí)習(xí)老師小周說(shuō)：“看著學(xué)生們認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)‘�！�字，我仿佛看到了中華文化的種子在他們心中生根發(fā)芽，這種感覺(jué)既溫暖又自豪。”

　　泰國(guó)東部尖竹汶第二公立學(xué)校是“漢泰和韻”浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院暑期赴泰實(shí)習(xí)計(jì)劃的合作學(xué)校之一。在該校，學(xué)生們隨著實(shí)習(xí)老師走進(jìn)中文世界，感受中文魅力，學(xué)習(xí)中文的氛圍日漸濃厚。

　　該校高二學(xué)生高德思認(rèn)為，短暫的中文學(xué)習(xí)為他打開(kāi)了一扇新的大門(mén)�！白詮慕衲晗奶�，我們學(xué)校與浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院建立了合作關(guān)系，我就開(kāi)始了中文學(xué)習(xí)之旅。起初，我對(duì)這門(mén)語(yǔ)言充滿了好奇和敬畏。在老師的耐心指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)漢字。后來(lái)，我能讀一些簡(jiǎn)單的句子，甚至能用中文進(jìn)行基本的交流。每一次進(jìn)步都讓我感到無(wú)比的興奮和自豪。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，中文不僅是一門(mén)語(yǔ)言，還是文化的載體�！�

　　“這些課程不僅讓我學(xué)到了相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，而且讓我對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信這些體驗(yàn)將會(huì)成為我人生中寶貴的財(cái)富。我也希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)去深入了解和體驗(yàn)中國(guó)文化的豐富多彩。我也相信，隨著‘漢泰和韻’實(shí)踐計(jì)劃的逐年推進(jìn)，越來(lái)越多的泰國(guó)學(xué)生將像我一樣，可以通過(guò)中文這門(mén)語(yǔ)言探索更加廣闊的世界。”高德思說(shuō)。

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