“我就是從農(nóng)村出來(lái)的，我深知農(nóng)村孩子讀書需要更努力，為鄉(xiāng)村孩子教育盡力是我一生的追求�！边@是內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)副校長(zhǎng)、教師賀來(lái)虎常說(shuō)的話。

近日，中宣部、教育部共同組織開展2024年度全國(guó)教書育人楷模宣傳活動(dòng)，推選出12位2024年度全國(guó)教書育人楷模，賀來(lái)虎名列其中。扎根農(nóng)村教育33年的賀來(lái)虎，用自己的行動(dòng)為農(nóng)村孩子鋪就健康成長(zhǎng)道路，用平凡的教育故事書寫著農(nóng)村教育者的不平凡。

臨河區(qū)第二中學(xué)位于陰山山脈二狼山腳下，是臨河區(qū)唯一一所農(nóng)村區(qū)直中學(xué)。1991年，賀來(lái)虎畢業(yè)分配到這里工作，一干就是33年。

2019年9月10日，賀來(lái)虎被人力資源和社會(huì)保障部、教育部授予“全國(guó)模范教師”稱號(hào)，并作為內(nèi)蒙古自治區(qū)代表赴北京參加頒獎(jiǎng)典禮。由于工作勤奮，成績(jī)顯著，他先后被學(xué)校任命為年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)校招生主任及教導(dǎo)主任，2020年9月，被破格提拔為副校長(zhǎng)。

賀來(lái)虎特別重視家校共育，經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪或線上推送家庭教育資料等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

為深入了解孩子們的個(gè)性特點(diǎn)、更好地因材施教，賀來(lái)虎不辭辛勞，利用課余時(shí)間了解班上每個(gè)孩子的狀況，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的興趣特長(zhǎng)，挖掘他們的潛力�！昂⒆邮仟�(dú)立的個(gè)體，他們有獨(dú)立的思想、主見，老師要善于與孩子做朋友，這樣講的道理他們才能更好地理解和接受�！辟R來(lái)虎說(shuō)。

在生活上，賀來(lái)虎把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，給予無(wú)微不至的關(guān)懷關(guān)愛。學(xué)校大部分孩子是寄宿的，學(xué)生病了，他帶著就醫(yī)買藥、端湯送飯；有的學(xué)生家庭生活困難，面臨失學(xué)的困境，他就大力相助。

“沒(méi)有賀老師就沒(méi)有我的今天，我也要像賀老師一樣去幫助社會(huì)上那些需要幫助的人�！碧崞鹎髮W(xué)經(jīng)歷，郝美麗言語(yǔ)中充滿了對(duì)賀來(lái)虎的感激。1997級(jí)學(xué)生郝美麗學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但家境貧寒，幾度面臨失學(xué)，賀來(lái)虎了解情況后幫助她解決了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。初中畢業(yè)后，賀來(lái)虎又多方輾轉(zhuǎn)，聯(lián)系到愛心企業(yè)，資助她高中學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。如今，郝美麗已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)并在一家企業(yè)擔(dān)任業(yè)務(wù)部經(jīng)理。韓梅梅、王曉鳳等學(xué)生也像郝美麗一樣，在賀來(lái)虎的資助和幫助下才沒(méi)有失學(xué)。

受農(nóng)村教育條件影響，部分孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，賀來(lái)虎就嘗試采用小組學(xué)習(xí)的方式，后來(lái)又陸續(xù)嘗試題組教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法等，最終形成了自己的一套數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方法。

賀來(lái)虎每天制作導(dǎo)學(xué)案，并在課下輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)下節(jié)課的內(nèi)容，做好導(dǎo)學(xué)案上“學(xué)一學(xué)”“講一講”部分的內(nèi)容。第二天上課時(shí)，學(xué)生將導(dǎo)學(xué)案上這兩部分的知識(shí)分組書寫到黑板上，給所有同學(xué)展示講解，其他小組同學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況完成“練一練”部分的內(nèi)容，賀來(lái)虎再根據(jù)學(xué)生的講練情況查漏補(bǔ)缺。課下，他要求學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)完成“做一做”部分的內(nèi)容對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。此外，賀來(lái)虎還讓優(yōu)等生和后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一幫扶，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難。

為了改進(jìn)教育教學(xué)方法，賀來(lái)虎一有空就向老教師請(qǐng)教，探討教學(xué)和帶班經(jīng)驗(yàn)。只要學(xué)校組織聽課活動(dòng)，他都積極參加，詳細(xì)記錄，認(rèn)真評(píng)課。他還時(shí)常找一些教學(xué)參考資料，一旦發(fā)現(xiàn)有新意的教學(xué)理論，就及時(shí)記錄下來(lái)，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐研究、探討。正因如此，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，教學(xué)效果越來(lái)越顯著。功夫不負(fù)有心人，從1991年參加工作起，他所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直居同年級(jí)之首，他所帶班級(jí)的總體成績(jī)也一直領(lǐng)先。

“從事鄉(xiāng)村教育33年，我無(wú)怨無(wú)悔，有的是滿腔的熱情，我會(huì)繼續(xù)用愛心和耐心，陪伴孩子們成長(zhǎng)�！辟R來(lái)虎說(shuō)。

（記者 高平 王瀟）

分享讓更多人看到