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推動交叉研究為科技創(chuàng)新增量提質(創(chuàng)新談)

吳月輝
2024年11月25日08:21 | 來源:人民網-人民日報
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不同學科之間的融合,往往能孕育新的學科生長點,實現(xiàn)重大技術突破

前不久,修訂后的《國家自然科學基金條例》(以下簡稱《條例》)公布,將于2025年1月1日起施行?!稐l例》提出,“對重大原創(chuàng)性、交叉學科創(chuàng)新等基金資助項目,基金管理機構可以制定專門的申請與評審規(guī)定”。國家自然科學基金是我國支持基礎研究的主渠道之一,此舉將有助于進一步推動交叉學科創(chuàng)新發(fā)展,催生更多引領性原創(chuàng)成果。

當前,新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展,科技創(chuàng)新已進入以多學科交叉融合為主要特征的“大科學”時代。在此背景下,科研范式和組織模式發(fā)生了深刻變化,多學科交叉研究成為科技創(chuàng)新增量提質的重要途徑。不同學科之間的融合,往往能孕育新的學科生長點,實現(xiàn)重大技術突破。比如,人工智能與生命科學相結合,能夠高效預測蛋白質結構,加快新型藥物研發(fā);量子計算融合物理學和信息科學,推動了計算科學的變革。

實踐證明,作為新的科研范式,交叉學科研究具有顯著優(yōu)勢。它打破了傳統(tǒng)學科之間的壁壘,促進了不同領域的協(xié)作、融合,能夠提供更全面的理論基礎,有助于形成新的研究方向和方法,進而催生更多開創(chuàng)性、顛覆性成果。

近年來,我國高度重視交叉學科研究的發(fā)展,出臺了一系列支持政策。2020年11月,國家自然科學基金委員會成立交叉科學部;2021年1月,國務院學位委員會與教育部將“交叉學科”列為第十四個學科門類;2022年11月發(fā)布的《國家自然科學基金“十四五”發(fā)展規(guī)劃》強調“鼓勵原始創(chuàng)新,推動學科交叉”,并提出加強跨學科交叉研究的具體措施……這些重要舉措體現(xiàn)了支持交叉學科發(fā)展的鮮明導向,發(fā)揮了積極有效的推動作用。

與此同時,交叉學科研究仍然面臨一些挑戰(zhàn)。比如,不同于傳統(tǒng)的單一學科研究,交叉學科研究涉及領域廣,參與的研究機構和人員多,這些使得交叉學科研究的組織管理相對復雜;交叉學科研究具有多元化、多樣性的特點,單一學科評價體系難以準確、客觀地評價其研究成果。此外,交叉學科研究風險性高、不確定性強,往往需要長期穩(wěn)定的研究經費支持。

為此,有必要多措并舉、加快推動多學科交叉研究。一方面,要以前沿科學問題為牽引,打破學科壁壘,布局一批前沿科學中心和交叉學科中心,促進形成新的學科增長點和新的科學研究范式;另一方面,要探索建立符合交叉研究特點和規(guī)律的學科交叉融合資助機制和資源配置模式,促進多學科對綜合性復雜問題的協(xié)同攻關。此外,要加強高校交叉學科建設,在前瞻性、戰(zhàn)略性基礎研究領域推動多學科深度交叉融合,支持高水平研究型大學和科研院所選擇優(yōu)勢基礎學科實行跨學科教育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批創(chuàng)新思維活躍、敢闖“無人區(qū)”的青年人才。在評價方面,也要根據(jù)學科交叉研究的特點,盡快建立健全與之相適應的評審、考核機制,激發(fā)科研人員從事學科交叉研究的積極性。

《 人民日報 》( 2024年11月25日 19 版)

(責編:李依環(huán)、郝孟佳)

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