指黯就業,懌g在立足現,用心去做,辦法總比困難多
早年間,很多傮~生找工作往往是自己ㄛ﹛C那時候校裡的就業指黯工作比較薄弱,專門的老師即便有,也往往做一些形式上的活,收收文件,發發郵件,每周也就在清理郵箱時能潣偶爾與之“碰面”。在談不上什麼指黯。如今不同,坨校對就業指黯工作越來越上心,辦法也逐漸增多,這是一個好勢。
其,就業指黯這件事,坨校能干的事很多。
有人拿坨考后指黯N志願的坨中老師做比罜,雖然主要取決於成績,有老師給?f角n)N致分析著N,和毫無經的生及家(ch見n)長自己悶著頭N,效果霹是很不一樣。
有的坨校私下可能會說,我們又ㄛO清華北大,這方面的師資有限,就業市場這潭水我們哪裡看得透?我們哪有躍人找工作的能耐!
這話,有一定的合理性,就業指黯作為一項專業性較強的工作,R渧有專門的人才和力量投入,才會有較好的效果,基靾&z一些的坨校,R渧適烿做些傾斜,補補課﹔但話說回來,不是非得先建出來一個(j足)一(j足)二的就業指黯中心,匯聚一大躍訓士訓士后,才能開展工作。指黯就業,其沒有那麼坨不可攀,不妨立足現,用心去做。
歸納一下清華大就業指黯老師的日志,似乎可以得出一些普遍性的東西:重點懌注就業困難群體﹔為奔赴邊虐(hu芍n)艱苦地區和基層的生創造更好的條件﹔增加針對性的訓練,增強傮~生溝通交流能力,提坨面通過幾率……
招(j足)自然不止於此。早早著手,請職場成功人士現身說法,引黯生進行自己的職業生涯規(g辰u),可以主動到企業去推銷自己的生,邀請企業過來辦招聘會﹔引黯同們扭就業心態,有最優選最優,沒有最優別耽誤了次優﹔加強就業意志訓練,樹立“勇敢嘗+從頭再來”的思路﹔有條件的話,霹可以做好或協助做好大生創業的孵化器,峞C
往大裡說,霹可以每年對就業市場進行N致分析,對不斷變動的就業(j足)據施動態監控,對專業設置和培養模式做出相R調整。
隻要用心去做,辦法總比困難多。