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十、福建卷:
題目:閱讀下面的材料,根據要求作文:
我仰望著夜空,
感到一陣驚ㄐQ
如果地球失去引力,
我就會變成流星,
無依無附在天宇歊行。
哦,不能。
為了拒這掔“自由”,
我願變成一段樹根,
深深地扎進地層。
上面的材料,引起你怎麼的感悟或聯想(ch言ng)?請就此寫一篇不少於800字的記敘文或議蕆文。要求:(1)必須符合文體要求﹔(2)角度自選﹔(3)立意自定﹔(4)A題自罜﹔(5)不得抄,不得套作。
點評:
這是一篇歌類材料作文。審題時,我們要抓住懌g詞,審出比義。懌g詞:夜空,流星,“自由”,樹根,地層。這裡是兩對比的景象,天空的和地層的,他們的本質區別是“自由”。天空中的流星比什麼?是無約束的自由,是“無依無附”的,是“我”所拒的?聯系我們的生活,想(ch言ng)一想(ch言ng)這R渧是什麼樣的生活呢?是不願受約束地自由玩撝,整日地泡在網吧,烯家(ch見n)出走,不受任何人管束的我行我素峞C這讓我們很容易聯想(ch言ng)到“斷了線的風箏”,隻有受約束才能飛得更坨,飛得更長久。那麼,扎進地層的樹根又比什麼的生活呢?樹根扎根地層,是為了吸取營養,為了大樹長得更茂盛。那麼,人要想(ch言ng)讓自己更強大,R渧R渧扎進怎樣的“地層”呢?由此我們可以吧“樹根”可做一個人,一個團體,一個國家(ch見n),把“地層”看做是家(ch見n)庭,班級,織,社會(道德,法律),世界,峞Q我們要強大,就R渧拒所謂的“無依無附的自由”,在家(ch見n)庭,班級峎蠽穭U,努力提坨道德素養,努力習知識,提坨能力。把這些比義弄清愓了,立意也就容易了。
一、審立意。
綜上,可立意如下:
1、家(ch見n)庭,我成長的搖籃。
2、文化知識(道德修養,團精神峞^是成長的根基。
3、合作,使你我更強大。
4、“根”深“葉”茂。
5、“自由”談。
在寫作中,我們要根據材料,從“自由”和“扎根”兩個方面寫,可以從正面強調“扎根”,但不要忘了反面﹔也可以爧g反面表現,給予批駁,肯定正面。也就是說要注意文堛澈~性。
二、審文體。
要求寫記敘文或議蕆文。隻能二選一。這掔要求主要是防止一些生套用文化散文,小說峞C若寫記敘文,比如從正面寫自己參加比腶,努力習相懌知識和技能,看到其他生有時間自由自在地玩,我也動搖過,但我最瘙がㄓz擾,經過打拼,取得了好成績,認識到了根深葉茂的道理。也可以從反面寫自己不受約束,整日跟所謂的朋友上網吧,到處亂逛甚至打架、u酒峞A最璅到了法律的制裁,有所反省而努力拼搏。注意,這裡是寫記敘文而不是小說,一定要注意其真性,要符合自己的年瀼特點,身份特點。若寫議蕆文,最好寫規范議蕆文,要有鮮明的蕆點,清晰的層次,富的蕆據,嚴密的蕆過程。比如寫“文化知識是成長的根基”,可以從“知識是能力的基銦芋A“知識是道德素養的基銦芋A然后強調生必須要好科文化知識,不能為了追(f芋)求小小的“自由”而停止習。
【:1.從“我願變成一段樹根,深深地扎進地層”思考:做一個有“根”的人。這“根”是根基,是家(ch見n)國的認同、是親情的牽絆、是傳◥漱憭ヾB是知識的底蘊、是瞌定的信仰、是社會的人脈……2.從“如果地球失去引力,我就會變成流星,無依無附在天宇歊行”思考:寫“家(ch見n)”與個人的懌系,人們從未牾得地球引力對人類生存的重要性,從未對此有所感恩,可如果有鞍一日人類失去了地球的重力,就將成為宇宙的流浪兒,根本無法生存。烿然,這更多的是哲層次的“憂患”。但由此可以引出許多類比:地球的引力可以是國家(ch見n)、民族的“凝聚力”、某一掔目前人們賴以生存的社會體制的“庇護力”峞A而這一切,真的有可能會失去……我們可以居安思危、未雨綢繆。 3.從“我仰望著夜空,感到一陣驚恐”以及后文內容反向思考:“仰望夜空”象征著對未知時空、對人類前景的思索和追(f芋)求,在這樣的過程中,人們難免有顧慮、有恐懼,甚至畏縮不前。但人類不會因為有可能會“無依無附在天宇歊行”便放棄對宇宙的索。人類更需要的是那掔ㄛ犧牲的精神……但這掔寫法一定要注意度的把握,不能過分批判“願變成一段樹根”的人…… 4.從“為了拒這掔‘自由’”思考:失去地球引力的約束固然自由,但這掔自由帶來的是毀滅,可以寫自由與適度約束的懌系。(福州坨三語文嶽v阿笨豬)】
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