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我為什麼到美國(guó)學(xué)東亞研究(留學(xué)記)

許路明
2022年08月12日10:34 | 來源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版
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  許路明在美國(guó)留影。
  受訪者供圖

  到美國(guó)上學(xué)后,身邊不少朋友得知我的專業(yè)都很好奇:“為什麼去美國(guó)學(xué)東亞研究?”其實(shí),這個(gè)問題我也時(shí)常思考。

  讀本科時(shí),我第一次接觸到海外的中國(guó)研究作品——哈佛大學(xué)孔飛力教授所著的《叫魂》。這本書視角新穎,作者旁征博引,描寫細(xì)致入微,探究了清朝乾隆年間一個(gè)不起眼的案件是如何被不同的群體解讀、發(fā)酵成一件全國(guó)性的大案。當(dāng)時(shí),我便對(duì)作者的研究視角、方法論產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,並深深感受到了中國(guó)文化的魅力。我想了解更多海外中國(guó)學(xué)研究甚至東亞國(guó)家研究的內(nèi)容,因此在本科畢業(yè)后,懷著求知的心,我來到了美國(guó)伊利諾伊大學(xué)繼續(xù)攻讀東亞語(yǔ)言與文化專業(yè),希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)課程,深度了解東亞的歷史脈絡(luò)和政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展。

  東亞研究主要以中國(guó)、日本、韓國(guó)這三個(gè)國(guó)家為研究對(duì)象。海外的東亞研究並不是一個(gè)新興學(xué)科,相反,它繼承了海外漢學(xué)研究的豐富成果和研究思路,並且與現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)研究方法相結(jié)合,形成了屬於自己的學(xué)科體系。如今我們耳熟能詳?shù)囊恍┖M庵麧h學(xué)家以及他們的作品,幾乎都是中國(guó)和世界在交流、溝通過程中誕生的優(yōu)秀文化成果。

  我的大學(xué)課堂非常重視討論,學(xué)生是主要發(fā)言人,老師則像主持人。此前我一直認(rèn)為課堂上要認(rèn)真“聽”而非“說”,因此當(dāng)我發(fā)現(xiàn)需要在課堂上侃侃而談時(shí),有些不太適應(yīng)。不過老師們經(jīng)常鼓勵(lì)大家,不管學(xué)生說得如何都予以肯定,看到其他同學(xué)暢所欲言,我也漸漸改變想法,嘗試加入其中。習(xí)慣之后,我發(fā)現(xiàn)這樣積極討論的上課模式有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),那就是不管討論的內(nèi)容淺顯或者深?yuàn)W,最后都能引發(fā)課堂中所有人的思考。

  通常,大家在開啟話題后,思維就發(fā)散開來,逐步深入到話題的歷史背景、理論框架中去,每個(gè)人都能就自己所熟悉的知識(shí)向大家分享獨(dú)特的觀點(diǎn)。一堂課結(jié)束,我覺得收獲滿滿,並對(duì)下一次課堂討論充滿期待。許多同學(xué)新奇的視角、獨(dú)到的觀點(diǎn)讓我感到驚喜並受益匪淺,我經(jīng)常下了課就跑去圖書館借閱同學(xué)們提到的書籍,這使得我的知識(shí)積累有明顯進(jìn)步。

  除了學(xué)習(xí),我的日常生活和美食相關(guān)。在中國(guó)留學(xué)生群體中一直流傳著這樣一句話:“每一個(gè)中國(guó)留學(xué)生都是隱藏的中餐大廚?!边@話不假,我所在的厄巴納-香檳市規(guī)模不大,地處美國(guó)的中部,本地人的飲食習(xí)慣跟中國(guó)差異較大,當(dāng)?shù)貛准抑胁宛^雖然可以暫時(shí)解饞,卻因菜式固定,並不能讓所有人都吃出家鄉(xiāng)的味道。於是中國(guó)學(xué)子紛紛下廚,各顯神通,盡最大的努力還原家鄉(xiāng)味道,再和來自中國(guó)其他地區(qū)的朋友分享。

  每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)留學(xué)生就會(huì)齊聚一堂,做出各自拿手的美食,仿佛一場(chǎng)廚藝交流會(huì)。有時(shí),同學(xué)們還會(huì)留意心儀菜的做法,偷師回去,創(chuàng)新自己的食譜。我是一個(gè)東北人,現(xiàn)在竟也能做得一手地道川菜,不得不說是和朋友們互相切磋、學(xué)習(xí)的結(jié)果。

  閑暇之余,我們會(huì)到學(xué)校周邊的森林或者湖邊散步、野營(yíng),傍晚就在湖邊支起篝火,一邊欣賞晚霞,一邊談天說地,這是繁忙學(xué)習(xí)之外寶貴的放鬆時(shí)光。

  如今我已經(jīng)完成碩士學(xué)業(yè),即將開啟本專業(yè)的博士課程。我對(duì)所學(xué)專業(yè)又有了新的感悟。美國(guó)的東亞語(yǔ)言與文化專業(yè)不僅通過他者的視角理解東亞,也增進(jìn)中國(guó)與世界的溝通,架設(shè)文化交流的橋梁。我希望在未來能夠通過自己的學(xué)習(xí)和研究,為世界文化交流發(fā)揮作用。

 ?。ㄗ髡呦得绹?guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校東亞語(yǔ)言與文化專業(yè)在讀博士生)

(責(zé)編:郝孟佳、孫競(jìng))

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