致天下之治者在人才。中國是一個大國，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，對人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的，滿足這樣龐大的人才需求，必須主要依靠自己培養(yǎng)，實現(xiàn)人才供給自主可控。

　　 科技進步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。黨的二十大報告擘畫了教育、科技、人才事業(yè)發(fā)展的宏偉藍圖，為推進新時代人才強國戰(zhàn)略在高校落地生根指明了前行方向，提供了根本遵循。打造具有中國特色的人才自主培養(yǎng)體系，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，是高校在新時代新征程上必須擔(dān)起的時代重任。

　　1 深入貫徹新時代人才工作新理念

　　 當前，我國進入了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，在高質(zhì)量發(fā)展的模式下，人才的競爭不再是數(shù)量多少的比拼，而是高水平人才聚集程度、人才作用發(fā)揮效能以及人才創(chuàng)新環(huán)境質(zhì)量的競爭。

　　 教育、科技、人才，三者是相互作用的有機整體。教育、科技、人才必須統(tǒng)籌抓、一體抓，才會產(chǎn)生同向發(fā)力、同頻共振的效果。要堅持系統(tǒng)觀念，不斷探索教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，充分涵養(yǎng)人才第一資源，大力發(fā)展科技第一生產(chǎn)力，努力激發(fā)創(chuàng)新第一動力，形成教育鏈科技鏈人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合、高效循環(huán)的戰(zhàn)略格局。

　　 高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，也是教育、科技和人才三大功能齊備的科教興國戰(zhàn)略實施的重要載體。對於高校而言，人才不僅是第一資源，更是核心資源。高校高水平人才隊伍，既是產(chǎn)出科技創(chuàng)新成果的動力源、培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才的蓄水池，也是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分，是實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的生力軍。高校人才工作使命光榮，人才隊伍建設(shè)任重道遠。

　　 高校人才工作實踐，應(yīng)深刻認識人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入貫徹新時代人才工作新理念，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，切實提升教育服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的能力，以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展。

　　2 切實加強高校人才隊伍建設(shè)

　　 人才是國家長遠發(fā)展的大計，是實現(xiàn)民族復(fù)興、在國際競爭中贏得主動的重要戰(zhàn)略資源。

　　 就高校而言，面對新時代人才工作的新形勢新要求，要牢牢把握人才工作的正確方向，扎根中國大地辦教育，主動對接國家戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略任務(wù)，以“四個面向”為總基調(diào)，以服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高水平科技自立自強為著眼點，以創(chuàng)新驅(qū)動為根本追求，不斷滿足國家戰(zhàn)略和社會經(jīng)濟發(fā)展的人才需求。

　　 堅持人才興校強校，聚焦新時代人才強校新目標新路徑，悉心育才、傾心引才、精心用才，構(gòu)建追求創(chuàng)新、鼓勵探索、允許失敗的人才發(fā)展環(huán)境，全力推動高水平人才隊伍建設(shè)，主動扛起時代責(zé)任，在加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量和人才高地的事業(yè)進程中全面展現(xiàn)高校的擔(dān)當作為。

　　 堅持黨管人才，加強黨對高校人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。把準人才工作的政治方向，加強人才隊伍的政治引領(lǐng)，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才發(fā)展優(yōu)勢。做好頂層規(guī)劃，搭建發(fā)展平臺，營造良好環(huán)境，努力做到用事業(yè)造就人才、用機制激勵人才、用環(huán)境凝聚人才。

　　 堅持優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，釋放人才價值效能。加強高層次人才隊伍建設(shè)，把引育和使用科技領(lǐng)軍人才作為建設(shè)重點，筑巢引才，發(fā)揮人才聚集效應(yīng)，構(gòu)建人才“塔尖”。穩(wěn)步提升人才規(guī)模層次，把培養(yǎng)骨干力量和青年人才放在突出位置，蓄水育才，筑牢人才“塔基”。

　　 堅持培養(yǎng)高水平創(chuàng)新團隊，鼓勵團隊瞄準學(xué)術(shù)前沿，聚焦國家戰(zhàn)略需要和高水平科技創(chuàng)新，依托重大專項、重點平臺、優(yōu)勢學(xué)科，推進高水平、多學(xué)科、跨專業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)，打造高水平人才聚集高地和培育基地。

　　 根本固者，華實必茂。近年來，北京信息科技大學(xué)全面加強黨管人才，優(yōu)先發(fā)展人才工作，重點建設(shè)人才隊伍。全力推進人才分類評聘改革，實施“綠色通道”、突出質(zhì)量導(dǎo)向。加強內(nèi)育精度，夯實“勤信人才”培育計劃，提供個性化人才培養(yǎng)方案。推進“一崗一薪”，不斷完善薪酬激勵制度。搭建平臺、助力成長、賦能人才干事創(chuàng)業(yè)的極強動力，大幅度提升人才隊伍整體水平，隊伍結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化，涌現(xiàn)出多名高層次拔尖創(chuàng)新人才，為學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展提供了強大的人才保障。

　　3 持續(xù)深化人才發(fā)展體制機制改革

　　 體制順、機制活，則人才聚、事業(yè)興。國際人才的競爭，實質(zhì)上是人才制度的競爭。深化人才發(fā)展體制機制改革，要向用人主體授權(quán)、積極為人才鬆綁、完善人才評價體系，要全方位培養(yǎng)、引進、用好人才。

　　 建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，高校要把人才資源開發(fā)放在最優(yōu)先位置，要準確把握教育規(guī)律、人才成長規(guī)律和人才工作規(guī)律，找準突破點和著力點，持續(xù)全鏈條深化人才發(fā)展體制機制改革。探索契合時代發(fā)展需要、最大化發(fā)揮高校人才價值效能的工作模式。激活人才干事創(chuàng)業(yè)的主動性、積極性，激發(fā)人才作為第一資源蘊藏的巨大創(chuàng)新活力和潛能。

　　 健全引進培育機制，搭建人才能脫穎而出的體制平臺。聚焦“高精尖缺”，遵循發(fā)展需求，精準引才。突出戰(zhàn)略科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才的資源戰(zhàn)略地位，精心用才。優(yōu)化培訓(xùn)體系，提供全方位支持，深化“放管服”，保障人才的科研自主權(quán)、經(jīng)費支配權(quán)、資源調(diào)度權(quán)，精細育人。

　　 完善評價考核機制，激發(fā)人才活力。以人才評價制度改革為切入點，聚焦人才發(fā)展的難點堵點和斷點，“破五唯”與“立新標”雙管齊下。構(gòu)建精準靈活、有利於人才全心育人和潛心研究的評價體系。以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向，科學(xué)制定分類評價體系，推動人才分類分層發(fā)展。合理運用考核結(jié)果，改革薪酬分配體系，鼓勵按勞取酬。

　　 堅持愛才惜才，弘揚科學(xué)家精神?？是笕瞬拧⒅匾暼瞬?，首先要尊重人才、尊重創(chuàng)造。以“真情實意”精準解決人才的“關(guān)鍵小事”和“切身難事”，打通人才服務(wù)的“最后一公裡”。大力弘揚科學(xué)家精神，引導(dǎo)人才堅定自信、勇攀高峰，倡導(dǎo)求真務(wù)實、嚴謹治學(xué)，讓人才受到尊崇、得到支持，潛心科研、矢志報國。

　　 中流擊水,奮楫者進。近年來，北京信息科技大學(xué)著眼國家戰(zhàn)略和首都需求，以提升信息學(xué)科特色和水平為主線，持續(xù)推進人才發(fā)展體制機制改革，分層次有重點地加強高水平人才隊伍建設(shè)，緊緊抓住引進、培養(yǎng)、使用三個環(huán)節(jié)，實施人才引進支持計劃，優(yōu)化配置資源培養(yǎng)人才，“一人一策”激發(fā)內(nèi)驅(qū)動力。著力引進培養(yǎng)領(lǐng)軍人才，建設(shè)高水平科技創(chuàng)新團隊，鍛造骨干力量，力爭形成人才集聚效應(yīng)，釋放人才強大動能。

　　 育才造士，國之根本。綜合國力的競爭根本上是人才的競爭。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們比任何時候都更加需要人才。作為科技創(chuàng)新的前沿陣地和人才涵養(yǎng)的主要基地，高校在新征程上要堅持為黨育人、為國育才，在開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢方面提供更多的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的人才支持和智力支撐。

　　 （作者：王永生，系北京信息科技大學(xué)校長）

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