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先沖再穩(wěn)、志願(yuàn)填滿(mǎn)、服從調(diào)劑——
高考志願(yuàn)填報(bào),理解規(guī)則,用好規(guī)則
七分考,三分報(bào)。高考結(jié)束后,報(bào)志願(yuàn)成了考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,理想與現(xiàn)實(shí)、興趣與就業(yè),誰(shuí)前誰(shuí)后,孰輕孰重?為此,本報(bào)將連續(xù)推出關(guān)於高考填報(bào)志願(yuàn)的報(bào)道,邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者以及一線教師為考生及家長(zhǎng)出謀劃策、化解難題,提供更具針對(duì)性、可操作性的志願(yuàn)填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。
採(cǎi)取“先沖—再穩(wěn)—最后?!辈呗?/strong>
學(xué)生提問(wèn):填報(bào)志願(yuàn)的總原則是什麼?考生需要做好哪些準(zhǔn)備?
武漢大學(xué)招生工作處處長(zhǎng)吳奕:要填好志願(yuàn),首先要了解平行志願(yuàn)的投檔和錄取規(guī)則。目前,絕大多數(shù)省份都採(cǎi)取平行志願(yuàn)投檔模式。平行志願(yuàn)指的是考生在填報(bào)高考志願(yuàn)時(shí),可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校(高考改革省份則為院校專(zhuān)業(yè)組或院校+專(zhuān)業(yè)的形式)志願(yuàn),錄取時(shí)按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志願(yuàn)”的原則進(jìn)行投檔??忌呖汲煽?jī)的高低直接決定著考生投檔順序的先后。考生分?jǐn)?shù)越高,在全體考生中投檔位置就越靠前,錄取時(shí)就越佔(zhàn)優(yōu)勢(shì)。為了降低考生填報(bào)志願(yuàn)風(fēng)險(xiǎn),實(shí)行平行志願(yuàn)省份的考生可以填報(bào)多個(gè)院校和專(zhuān)業(yè)志願(yuàn),個(gè)別省份考生最大志願(yuàn)數(shù)達(dá)112個(gè)。
省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)在投檔時(shí),將考生從高分到低分排隊(duì),依次檢索每一個(gè)考生的志願(yuàn),並將考生投檔到尚有空位的志願(yuàn)中。這裡,有兩種情況要特別注意:一是部分考生因?yàn)橹绢?yuàn)填報(bào)不合理,如隻填報(bào)少數(shù)志願(yuàn)或填報(bào)的志願(yuàn)沒(méi)有拉開(kāi)梯度,且高考成績(jī)不夠高,所報(bào)志願(yuàn)均已被高分考生佔(zhàn)滿(mǎn),導(dǎo)致無(wú)法出檔。二是考生一旦出檔,其后續(xù)志願(yuàn)無(wú)效,部分出檔考生因?yàn)闆](méi)有勾選“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”且所報(bào)專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)均無(wú)法得到滿(mǎn)足,將面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)。未出檔考生、出檔被退檔考生隻有等待公開(kāi)征集志願(yuàn),那時(shí)的選擇余地將會(huì)非常小。
了解以上規(guī)則后,考生可以把握以下志願(yuàn)填報(bào)原則:
第一,知己知彼。興趣是最好的老師,考生首先要明確自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),其次要了解國(guó)家需求和社會(huì)需要,預(yù)判行業(yè)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),最后要適當(dāng)考慮地域因素,如交通是否便利、城市發(fā)展態(tài)勢(shì)、生活習(xí)慣等。綜合考慮以上因素,考生可以擬定相應(yīng)的策略組合。
第二,做好功課。熟悉本省招生政策,如分幾個(gè)錄取批次、什麼時(shí)候填報(bào)志願(yuàn)。了解目標(biāo)高校辦學(xué)特色、招生錄取規(guī)則和往年錄取情況,如學(xué)校人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)之間是否設(shè)級(jí)差分、選考科目和身體條件要求、往年各專(zhuān)業(yè)組位次值、今年熱門(mén)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)增減情況等。
第三,“沖-穩(wěn)-?!?。先填報(bào)位次稍高志願(yuàn),再填報(bào)位次相當(dāng)志願(yuàn),最后填報(bào)位次較低志願(yuàn),形成三個(gè)梯度,每個(gè)梯度下可再細(xì)分小梯度,院校志願(yuàn)如此,專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)也可如此,讓分?jǐn)?shù)發(fā)揮出最大的作用。
最后,建議考生不要一味去擠“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè),也不要輕信所謂“天坑”專(zhuān)業(yè)的謠言,要有自己的判斷?!皼](méi)有最好的專(zhuān)業(yè),隻有最適合自己的專(zhuān)業(yè)?!睂?duì)於絕大多數(shù)考生而言,可以關(guān)注一些高性?xún)r(jià)比的高校和專(zhuān)業(yè),即往年錄取分?jǐn)?shù)不高,但學(xué)科實(shí)力強(qiáng)、培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)、就業(yè)前景好的高校和專(zhuān)業(yè)。
提前了解專(zhuān)業(yè)限制 按最大數(shù)量填滿(mǎn)志願(yuàn)
學(xué)生提問(wèn):在平行志願(yuàn)規(guī)則之下,考生需著重規(guī)避哪些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)?有哪些小竅門(mén)?
天津大學(xué)招生辦公室主任李磊:考生在填報(bào)志願(yuàn)時(shí),需重點(diǎn)考慮院校、專(zhuān)業(yè)、地域及其他因素,根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、人生規(guī)劃、家庭環(huán)境和高考分?jǐn)?shù)等做出相應(yīng)選擇。
大致有以下兩種策略:一是院校優(yōu)先策略。院校優(yōu)先策略是指填報(bào)志願(yuàn)時(shí),優(yōu)先重點(diǎn)考慮院校因素。該策略的優(yōu)勢(shì)在於有可能優(yōu)先進(jìn)入理想的高校就讀,具體來(lái)講,優(yōu)點(diǎn)是名校平臺(tái)更大,視野更廣闊,資源更豐富,考研出國(guó)相對(duì)有優(yōu)勢(shì),就業(yè)更受政府機(jī)關(guān)及大型企業(yè)等青睞﹔缺點(diǎn)是如果專(zhuān)業(yè)不合適,學(xué)習(xí)較吃力,需要考慮進(jìn)校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等相關(guān)問(wèn)題。二是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先策略。專(zhuān)業(yè)優(yōu)先策略是指填報(bào)志願(yuàn)時(shí),優(yōu)先重點(diǎn)考慮專(zhuān)業(yè)因素。隨著高考改革的逐漸深入,按照“院校專(zhuān)業(yè)組”或者“院校+專(zhuān)業(yè)”投檔的省份越來(lái)越多,也展示了高考改革專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的傾向。該策略的優(yōu)勢(shì)在於有可能優(yōu)先進(jìn)入心儀專(zhuān)業(yè)就讀,具體來(lái)講,優(yōu)點(diǎn)是按興趣選擇,學(xué)習(xí)動(dòng)力更足,就業(yè)時(shí)更容易受到專(zhuān)業(yè)要求高的單位青睞﹔缺點(diǎn)是可能學(xué)校的整體實(shí)力不足,學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍欠缺,學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)自律要求較高。
整體來(lái)講,平行志願(yuàn)較順序志願(yuàn)風(fēng)險(xiǎn)小很多??忌鷳?yīng)按照“沖—穩(wěn)—?!敝绢?yuàn)填報(bào)技巧,結(jié)合自身意願(yuàn)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力填報(bào),如能對(duì)允許填報(bào)額志願(yuàn)數(shù)合理分配,一般均可被所填報(bào)志願(yuàn)之一錄取。但考生仍需重視可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題:由於平行志願(yuàn)投檔模式採(cǎi)取一次性投出,如果考生投檔后不符合投檔高校某些專(zhuān)業(yè)單科成績(jī)要求、語(yǔ)種要求、體檢要求等,高校就有可能將檔案退出。一旦退檔,考生就無(wú)法參加平行志願(yuàn)中其他志願(yuàn)的檢索投檔,隻能參加征集志願(yuàn)或下一批次錄取。也正是因?yàn)檫@一原因,考生一定要提前了解所填報(bào)專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)的專(zhuān)業(yè)限制,盡量按最大數(shù)量填滿(mǎn)志願(yuàn),盡可能降低掉檔風(fēng)險(xiǎn)。
服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑可提高錄取概率
學(xué)生提問(wèn):對(duì)於一般考生來(lái)說(shuō),是不是必須服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑?
廈門(mén)大學(xué)招生與考試辦公室副主任王曉萌:每年高考填報(bào)專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)的時(shí)候,一些考生和家長(zhǎng)都會(huì)糾結(jié)是否在志願(yuàn)表上勾選“服從調(diào)劑”選項(xiàng)。我想,在回答這個(gè)問(wèn)題之前,考生們首先要了解什麼是專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
在高招錄取中,由於考生填報(bào)專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)不均衡,經(jīng)常出現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)考生爆滿(mǎn),而有的專(zhuān)業(yè)報(bào)考不足的情況。院校為完成招生計(jì)劃,需要將已經(jīng)投檔到院?;蛟盒?zhuān)業(yè)組內(nèi),但志願(yuàn)專(zhuān)業(yè)均落選的考生調(diào)撥到招生不滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè),前提是考生服從調(diào)劑。因此,填報(bào)志願(yuàn)時(shí),在每所院校中,除了可以填報(bào)若干專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)外,還設(shè)置了“是否服從調(diào)劑”選項(xiàng),由考生自願(yuàn)選擇。
理解“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”,還需要注意以下兩點(diǎn)。一是選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,不一定就會(huì)被調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入調(diào)劑程序是有條件的,隻有當(dāng)考生所報(bào)專(zhuān)業(yè)全都錄取額滿(mǎn)時(shí),才能啟動(dòng)調(diào)劑程序。二是服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑不是隨意調(diào)劑。一般情況下,調(diào)劑專(zhuān)業(yè)范圍僅限考生投檔院?;蛟盒?zhuān)業(yè)組在該省份相應(yīng)批次當(dāng)年招生投放計(jì)劃錄取未滿(mǎn)額的專(zhuān)業(yè)。
對(duì)考生來(lái)說(shuō),服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑實(shí)際上是增加了一次錄取機(jī)會(huì)。拿普通類(lèi)本科批次志願(yuàn)填報(bào)為例,在平行志願(yuàn)投檔錄取模式下,實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志願(yuàn)、一輪投檔”的錄取規(guī)則,每個(gè)考生在該批次隻有一次被投檔的機(jī)會(huì)。如果已投檔到院校的考生,所填報(bào)專(zhuān)業(yè)志願(yuàn)都未能被錄取,選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑則很可能被院校錄取到還沒(méi)有滿(mǎn)額的專(zhuān)業(yè)。而如果考生不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,則大概率會(huì)被院校退檔。一旦被退檔,則會(huì)退出該批次錄取,隻能參加征集志願(yuàn)或下一批次錄取,而征集志願(yuàn)通常很難再有好的選擇??梢哉f(shuō),在按平行志願(yuàn)模式投檔的普通類(lèi)本科批次,為降低退檔風(fēng)險(xiǎn),提高被院校錄取概率,我們一般建議考生服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
高考志願(yuàn)填報(bào)技巧性較強(qiáng),應(yīng)針對(duì)不同批次、不同類(lèi)別適用不同的報(bào)考策略。考生在報(bào)考前,務(wù)必先了解清楚相關(guān)批次的投檔規(guī)則、相關(guān)院校的專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則,結(jié)合自己成績(jī)進(jìn)行綜合判斷,以確定適合自己的報(bào)考策略,確保被錄取到理想專(zhuān)業(yè)。
(記者 晉浩天)
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