黨的二十大報告中對“教育、科技、人才”的統(tǒng)籌謀劃、一體部署為新時代大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。近年來，河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面落實立德樹人根本任務(wù)，積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以強化思想政治教育為發(fā)力點，以提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才質(zhì)量為突破口，著力構(gòu)建“八化育人”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人生態(tài)，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育與實踐教育有機融合，建設(shè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為軌道交通事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅強的創(chuàng)新人才和技能支撐。

課程設(shè)置體系化。根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，構(gòu)建“多元立體”的課程內(nèi)容體系，推動具有學(xué)院特色、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有機融合，打造依次遞進、有機銜接、科學(xué)合理的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程。學(xué)院獲批河北省高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2019-2021年）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專門課程群建設(shè)項目﹔鐵道機車專業(yè)被教育部評為“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干建設(shè)專業(yè)﹔強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，促進實驗實訓(xùn)教學(xué)平臺共享，“雙創(chuàng)”教育呈現(xiàn)多層次、全覆蓋的特點。

教學(xué)內(nèi)容模塊化。緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，對開設(shè)的4門課程的教學(xué)內(nèi)容精心選擇，形成職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)等教學(xué)模塊，從一入學(xué)的生涯決策與管理教育，到入職前的職場必備素養(yǎng)提升訓(xùn)練，再到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、能力的培養(yǎng)，層層推進，階梯式提升，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)實效。

教學(xué)模式特色化。探索構(gòu)建“3個相結(jié)合”教學(xué)做一體化教學(xué)模式，即“課堂講授與案例互動相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、實踐平臺與創(chuàng)業(yè)大賽相結(jié)合”，全方位推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)全過程。抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂。建設(shè)精品在線開放課程，推進在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合等基於互聯(lián)網(wǎng)+的混合式教學(xué)模式改革。搭建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)園等就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺，完善“一站式”服務(wù)平臺，培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)思維與實踐能力。以社團活動為載體，營造鮮明的、引導(dǎo)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。以賽促創(chuàng)，增加社會實踐經(jīng)驗。通過組織學(xué)生參加“學(xué)創(chuàng)杯”“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽、大學(xué)生機器人大賽以及各級各類職業(yè)技能競賽等，有效加強學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)意思維，鼓勵了創(chuàng)業(yè)精神，推進師生創(chuàng)新理論和創(chuàng)業(yè)方法向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

教學(xué)方法多樣化。針對雙創(chuàng)課程和學(xué)院學(xué)生的特點，綜合採用專題式、案例式、討論式、參與式、情景模擬式、活動體驗式等教學(xué)方法，突出與學(xué)生的互動，使學(xué)生學(xué)在其中、用在其中、樂在其中，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及參與熱情。

考核方式過程化?？己嗽u價方式採用將形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價主要指學(xué)生的在線學(xué)習(xí)、平時課堂表現(xiàn)及參與實踐活動情況，終結(jié)性評價主要指在線測試以及學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書、求職信、個人簡歷、創(chuàng)業(yè)計劃書等書面作業(yè)的完成情況。每門課程的考核採用理實一體的方法，更加注重以能力為核心的過程化考核評價方式。

實踐平臺多元化。堅持開放性原則，強化共享融合，結(jié)合學(xué)院實際，採用校地合作的模式，依托河北省職業(yè)技能公共實訓(xùn)基地與石家莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)合作共建共享石家莊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)雙創(chuàng)基地，成立了石家莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)雙創(chuàng)基地管理中心，形成以市場為導(dǎo)向多方共建的人才培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，全方位服務(wù)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。此外，學(xué)院以市場需求為導(dǎo)向，與中國鐵路北京、太原、濟南局集團公司，與北京、天津、石家莊軌道公司等單位共建多個校外實訓(xùn)基地，逐步形成產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新格局。

指導(dǎo)服務(wù)鏈條化。多措並舉加強和改進學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。主要是進一步加大國家、省、市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策的宣傳和落實力度﹔組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目﹔加強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，積極開展SYB等創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作﹔搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)服務(wù)體系，做到“機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費、基地”五到位，逐步形成“需求、平臺、服務(wù)、轉(zhuǎn)化”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

師資隊伍職業(yè)化。學(xué)院按照高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的需要，堅持專任為主、專兼結(jié)合的原則，加大師資建設(shè)力度。目前課程教師團隊共有16人，2人取得職業(yè)指導(dǎo)師資格証﹔13人取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等資格証﹔1人參加清華大學(xué)3D打印造型師培訓(xùn)，並取得相關(guān)職業(yè)能力証書，教師團隊全部實現(xiàn)持証上崗。在此基礎(chǔ)上，進一步整合校內(nèi)外資源，選配或選聘有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識或經(jīng)驗的校內(nèi)兼職教師、輔導(dǎo)員、校外企業(yè)家、杰出校友等，擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，並推進教學(xué)工作的傳、幫、帶，提高了教師團隊的教學(xué)和科研水平，不斷提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量和指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力和水平。

目前學(xué)院不斷整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育諸要素和資源，將學(xué)校內(nèi)外各方力量引入其中，打造多元協(xié)同的育人共同體，著力形成共建、共享、共贏的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，使“雙創(chuàng)”教育持續(xù)從注重知識傳授向更加注重培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和“雙創(chuàng)”能力轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。2021年學(xué)院機器人戰(zhàn)隊在第二十屆全國大學(xué)生機器人大賽ROBOTAC比賽速勝挑戰(zhàn)賽中拿到滿分，獲得全國第一名。成功舉辦“5G+MR”資源開發(fā)、VR技術(shù)應(yīng)用等多項全國行業(yè)職業(yè)技能競賽河北省選拔賽以及全國鐵道行業(yè)職業(yè)技能大賽。優(yōu)秀畢業(yè)生獲全國“五一勞動獎?wù)隆薄叭珖鴦趧幽７丁钡葮s譽。2021年學(xué)院的就業(yè)率達98.19%，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作入選教育部100個先進典型案例，為經(jīng)濟社會發(fā)展源源不斷輸送了大量高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，全面深入助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

（作者簡介：趙玉琴 河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部主任 ）

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