人民網(wǎng)呼和浩特12月18日電　近日，以“新時(shí)代　新作為　新篇章——加快建設(shè)現(xiàn)代化職業(yè)教育強(qiáng)國”為主題的2023職業(yè)教育論壇在內(nèi)蒙古呼和浩特舉行。滿洲裡俄語職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長孫德忠在論壇現(xiàn)場接受視頻專訪。
　　職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在哪裡？對此，孫德忠談了三點(diǎn)看法：
　　一是要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，按照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求適應(yīng)、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程協(xié)調(diào)的要求，持續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
　　二是要加強(qiáng)校企合作，突出產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。要把學(xué)校和市場緊密結(jié)合起來，一方面要盯著學(xué)校，另一方面也要盯著市場。
　　三是要充分發(fā)揮多元辦學(xué)治理體系的協(xié)同功能。職業(yè)教育是一個(gè)涵括政府、企業(yè)、師生、社會(huì)等主體共同參與的生態(tài)系統(tǒng)，涉及到諸多利益主體，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展需要發(fā)揮多元辦學(xué)參與主體的協(xié)同功能。
　　孫德忠介紹說，學(xué)院積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，積極投身區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場，2023年新增教育部和自治區(qū)級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)項(xiàng)目、工匠班等校企合作項(xiàng)目30個(gè)，啟動(dòng)建設(shè)了跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能工程經(jīng)世國際學(xué)院，以及滿洲裡跨境電商人才培訓(xùn)基地、國際青少年研學(xué)基地、企業(yè)員工培訓(xùn)基地、中蒙俄藝術(shù)家創(chuàng)作寫生基地等發(fā)展性項(xiàng)目，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力顯著提升。
　　在實(shí)踐中如何培育學(xué)生新時(shí)代工匠精神？孫德忠認(rèn)為，首先要傳承傳統(tǒng)工匠文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)工匠精神，在接續(xù)傳統(tǒng)中生發(fā)當(dāng)代中國工匠精神﹔其次，要大力倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的價(jià)值觀念。通過積極開展各種技能大賽，在激勵(lì)學(xué)生在追求技術(shù)技能卓越品質(zhì)的同時(shí)，營造合作、團(tuán)結(jié)、互助、友愛的工匠精神氛圍﹔第三，通過文化自覺和制度約束培育學(xué)生工匠精神。通過嚴(yán)格的產(chǎn)品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定操作規(guī)范流程，不斷促進(jìn)學(xué)生專研技術(shù)、提高技藝，形成盡職盡責(zé)的職業(yè)道德約束，助推工匠精神的培育。（林露　哈米拉·吐爾干江　張靖悅）

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