參觀者在世界數(shù)字教育大會(huì)上體驗(yàn)混合現(xiàn)實(shí)頭盔。

在位於吉布提首都吉布提市的吉布提工商學(xué)校，學(xué)生在魯班工坊鐵道運(yùn)營(yíng)沙盤教學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)。 新華社發(fā)

即將過去的一年，中國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展生機(jī)勃勃，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐堅(jiān)實(shí)。教育發(fā)展的碩果，不僅讓世界看到了中國(guó)教育發(fā)展模式的魅力，更傳播著中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)智慧，惠及世界，促進(jìn)民心相通和交流互鑒。

數(shù)字教育不斷創(chuàng)新

今年6月，中國(guó)“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”獲得2022年度聯(lián)合國(guó)教科文組織“哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國(guó)王教育信息化獎(jiǎng)”，該獎(jiǎng)項(xiàng)是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

自2022年推出以來，國(guó)家智慧教育平臺(tái)提供了大量與課程匹配的學(xué)習(xí)資源，匯集了4.4萬項(xiàng)涵蓋各年級(jí)和學(xué)科的基礎(chǔ)教育內(nèi)容、1.9萬項(xiàng)職業(yè)教育內(nèi)容以及2.7萬項(xiàng)高等教育線上課程。截至今年6月，平臺(tái)累計(jì)瀏覽量已達(dá)到260億次，訪客量超過19.2億人次，訪問用戶覆蓋了200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)價(jià)稱，國(guó)家智慧教育平臺(tái)在新冠疫情防控期間發(fā)揮了關(guān)鍵作用，極大方便了大規(guī)模遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。此外，該項(xiàng)目還為逾千萬教師提供培訓(xùn)，惠及偏遠(yuǎn)和農(nóng)村地區(qū)學(xué)生，進(jìn)而提高中國(guó)教育的質(zhì)量和公平性。

加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)教育數(shù)字化是重要一環(huán)。近年來，中國(guó)將人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。在阿裡巴巴“少年雲(yún)助學(xué)計(jì)劃的幫助下，青海牧民家的孩子可以體驗(yàn)大模型畫畫﹔浙江百年古村落的學(xué)生用智能作曲軟件創(chuàng)作歌曲﹔杭州的小學(xué)生和四川南充的中學(xué)生開展了相距1800多公裡“共同讀一本書”課程……教育數(shù)字化發(fā)展為億萬孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源打開了一扇新大門。

當(dāng)前，中國(guó)教育數(shù)字化水平已進(jìn)入世界前列，國(guó)際影響力顯著提升。數(shù)字教育的不斷創(chuàng)新，也為世界數(shù)字教育貢獻(xiàn)中國(guó)方案——依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟秘書處，組織數(shù)十場(chǎng)全球在線教育高端對(duì)話活動(dòng)，開設(shè)168門全球融合式課程，與13所世界著名大學(xué)實(shí)行互認(rèn)學(xué)分，推出8門英文全球公開課，吸引全球?qū)W習(xí)者730萬人，國(guó)際在線教育合作交流不斷深入。

今年2月，2023世界數(shù)字教育大會(huì)在北京舉行。會(huì)上發(fā)布了《世界數(shù)字教育發(fā)展合作倡議》，倡導(dǎo)各國(guó)加強(qiáng)教育數(shù)字化政策對(duì)話，就教育數(shù)字化的新理念、新戰(zhàn)略以及規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)評(píng)估等廣泛深入交流，共同推動(dòng)增加教育數(shù)字化投入。

職業(yè)教育走出國(guó)門

從明確職業(yè)教育的地位和職責(zé)，到推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革﹔從全面深化產(chǎn)教融合、校企合作，到主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展……近年來，中國(guó)職業(yè)教育改革不斷深化，培養(yǎng)方式更加多元，努力拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道。

2023年，中國(guó)實(shí)施“現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革推進(jìn)工程”，發(fā)布11項(xiàng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)，包括打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、持續(xù)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)等。今年6月，八部門聯(lián)合發(fā)布《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》，鼓勵(lì)引導(dǎo)職教院校優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源、新材料、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè)，加快建設(shè)護(hù)理、康養(yǎng)、托育、家政等一批人才緊缺的專業(yè)。

目前，中國(guó)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了歷史跨越。1382個(gè)專業(yè)和12萬多個(gè)專業(yè)點(diǎn)基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，1500多個(gè)職教集團(tuán)、3萬多家企業(yè)參與，校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地約2.5萬個(gè)，產(chǎn)教融合進(jìn)一步深化，《職業(yè)教育法》的實(shí)施更是讓技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇有了法律保障。

在推動(dòng)自身職業(yè)教育發(fā)展的同時(shí)，通過魯班工坊等人文交流品牌，中國(guó)優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育與先進(jìn)的產(chǎn)品、技術(shù)和裝備一同走出國(guó)門，在共建“一帶一路”的過程中促進(jìn)互通互融、民心相連。迄今為止，中國(guó)已在20個(gè)國(guó)家建成20多個(gè)魯班工坊，幫助各國(guó)年輕人掌握職業(yè)技能，共享中國(guó)職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和方案。目前，已有多個(gè)國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)獲得合作國(guó)教育部批準(zhǔn)，納入其國(guó)民教育體系。

2016年，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院與泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院在泰國(guó)共同建設(shè)全球首家魯班工坊。泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)瑪尤麗表示，魯班工坊不僅提升了泰國(guó)學(xué)生的語言和技術(shù)能力，還為他們提供了更為廣闊的發(fā)展機(jī)遇。

教育合作碩果累累

今年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織第42屆大會(huì)通過在上海設(shè)立國(guó)際STEM教育研究所的決議，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織首次在歐美之外設(shè)立全球性一類中心。

STEM指的是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。國(guó)際STEM教育研究所的主要職能是促進(jìn)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域從幼兒到成人各個(gè)階段包容、公平、適切和優(yōu)質(zhì)的面向所有人的教育。專家表示，設(shè)立這一研究所有利於促進(jìn)我國(guó)深化STEM教育教學(xué)改革，不斷提升科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全球教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)力量。

國(guó)際STEM教育研究所落戶中國(guó)，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)教育高水平對(duì)外開放的認(rèn)可。近年來，中國(guó)以高質(zhì)量教育合作為共建“一帶一路”提供人才和創(chuàng)新發(fā)展支撐，以高水平人文交流為共建“一帶一路”夯實(shí)社會(huì)和民意基礎(chǔ)。

今年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。今年11月，中國(guó)發(fā)布共建“一帶一路”未來十年發(fā)展展望提出，加強(qiáng)教育培訓(xùn)合作，繼續(xù)實(shí)施“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，積極與共建國(guó)家擴(kuò)大相互間留學(xué)規(guī)模，開展高水平教育交流合作，提升互通互認(rèn)水平。

今年8月，南非德班理工大學(xué)孔子學(xué)院50名師生收到了習(xí)近平主席的回信，習(xí)近平在回信中鼓勵(lì)他們學(xué)好中文，為傳承發(fā)展中南兩國(guó)友好事業(yè)、促進(jìn)中非友誼合作貢獻(xiàn)力量。

德班理工大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)吳林表示，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，掌握中文有助於提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。越來越多南非青年喜歡上中文，開啟了人生新天地。

全球興起的“中文熱”，為國(guó)際中文教育發(fā)展提供了廣闊空間。12月9日，2023世界中文大會(huì)在北京舉行，全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府教育主管部門、國(guó)際語言文化機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、知名中文教育專家等約2000人會(huì)聚一堂，共同推動(dòng)國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展。

從今年開始，沙特阿拉伯將中文作為第二官方外語納入教學(xué)課程，在全國(guó)公立和私立中學(xué)開展中文教學(xué)，每周開設(shè)兩節(jié)中文課。而在全球范圍內(nèi)，有190多個(gè)國(guó)家開展中文教育，8萬多所大中小學(xué)及各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)開設(shè)中文課程。

從國(guó)際中文教育到“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè)，從人才共育到“小而美”的“工坊驛站”，中國(guó)以高水平教育對(duì)外開放，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。在今年11月舉行的2023國(guó)際教育合作和人文交流論壇上，聯(lián)合國(guó)教科文組織前總干事伊琳娜·博科娃說，提供包容和平等的優(yōu)質(zhì)教育是聯(lián)合國(guó)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》提出的目標(biāo)之一，中國(guó)為世界教育和文化發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

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