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學(xué)位法審議通過 明確學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位等類型

2024年04月26日21:02 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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人民網(wǎng)北京4月26日電 (記者孫競)今天,第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議表決通過《中華人民共和國學(xué)位法》。記者注意到,學(xué)位法明確“學(xué)位分為學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位等類型”。

國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、教育部政策法規(guī)司負責(zé)人表示,這是本次立法的一項重大突破,既是加快培養(yǎng)多樣化高層次人才的頂層設(shè)計,也是對30余年專業(yè)學(xué)位研究生教育實踐探索的經(jīng)驗總結(jié)。學(xué)位法第二條規(guī)定學(xué)位類型時專門寫了“等類型”,這為實踐中探索設(shè)立其他學(xué)位類型留下了制度空間。

2023年,教育部印發(fā)《關(guān)於深入推進學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》,指出兩種類型同等地位、同等重要,都是國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要途徑,並進一步強化定位、標準、招生、培養(yǎng)、評價、師資等環(huán)節(jié)的差異化要求。

該負責(zé)人說,下一步,將貫徹落實學(xué)位法要求,堅持問題導(dǎo)向、尊重規(guī)律、整體推進、機制創(chuàng)新,以科教融匯、產(chǎn)教融合為方向,注重對現(xiàn)有人才培養(yǎng)過程的改造升級,加強全鏈條、各環(huán)節(jié)改革措施的銜接配合,提升人才培養(yǎng)鏈、工作管理鏈的匹配度,增強改革的系統(tǒng)性、可操作性、實效性、長效性,推動培養(yǎng)單位實現(xiàn)內(nèi)部體制機制變革。

(責(zé)編:李依環(huán)、熊旭)

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