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“廠二代”的奮斗青春

甄 文
2024年05月29日08:17 | 來源:人民網(wǎng)-人民日報海外版
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  黃希誼在工廠中。

  陳啟熙近照。

  葉陳寧在家族美術(shù)館中宣傳書畫作品。
  本文照片均由受訪者提供

  “廠二代”,指的是中小民營制造業(yè)工廠老板的子女們。如今,隨著父母輩逐漸退休,“廠二代”吸引了更多目光。

  創(chuàng)業(yè)大潮中,他們也是心懷夢想的海歸“創(chuàng)二代”。面對時代機遇,這些海歸青年接過長輩們的事業(yè),在創(chuàng)新的道路上勇往直前,以新思維、新技術(shù)為企業(yè)注入活力。摸索、前行、收獲……他們書寫著屬於自己的創(chuàng)業(yè)篇章。

  

  打造社群

  黃希誼,一名廣東機械設(shè)備廠的“廠二代”,曾在巴黎高等商學(xué)院攻讀過與時尚相關(guān)的專業(yè)。那時,她似乎與家族事業(yè)漸行漸遠。然而,因為疫情,黃希誼再次踏進那個自己“熟悉又陌生”的工廠世界。

  回國后,黃希誼面對的是一個全新的、未知的領(lǐng)域。她對國內(nèi)的商業(yè)環(huán)境知之甚少,對家族事業(yè)更是一無所知。她坦言:“我隻知道工廠涉及機械,但具體業(yè)務(wù)我都不知道。”

  2023年初,黃希誼在社交平臺分享了她的回國工作經(jīng)歷與心路歷程,讓她有些意外的是,這些經(jīng)歷分享引發(fā)了一些共鳴。不少與她有著相似經(jīng)歷的年輕人被她的故事吸引,大家開始在評論區(qū)積極跟帖,分享自己的故事。

  為了搭建一個讓這些年輕人交流經(jīng)驗、共謀發(fā)展的平臺,黃希誼創(chuàng)建了名為“廠二代GOGOGO”的社群。在這裡,他們分享各自在家族企業(yè)中的成長與困惑,探討如何推動企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。他們希望能帶來新的管理理念,為傳統(tǒng)的家族企業(yè)注入新活力。

  “廠二代”社群裡有不少豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。從主題沙龍到名企探訪、從經(jīng)驗分享到工廠互訪,來自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的同齡人,在這裡分享各自的經(jīng)歷與感悟。在黃希誼看來,不同的故事也在鼓勵著彼此不斷前行。

  碩士畢業(yè)於加州大學(xué)伯克利分校的陳啟熙曾深有感觸地說:“這樣的社群為我們提供了一個非常有特色的平臺,讓大家能夠共同面對並探討外貿(mào)、電商和創(chuàng)新等話題。在這裡,我不僅找到了志同道合的伙伴,更收獲了豐富的合作資源和經(jīng)驗?!?/p>

  摸索“接廠”

  今年是黃希誼“接廠”的第四年,從最初茫然到如今對業(yè)務(wù)熟稔有加,她的每一步走得堅實有力。面對全新的領(lǐng)域,黃希誼辭去了海外的穩(wěn)定工作,回國后將目光瞄向了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)軟件設(shè)計研發(fā)。她決心用創(chuàng)新思維和技術(shù),為家族的傳統(tǒng)制造業(yè)工廠帶來轉(zhuǎn)型升級的更多可能性。

  每天清晨八點半,黃希誼就開始了巡廠工作。通過不斷學(xué)習(xí)與嘗試,她逐漸摸清了工廠的業(yè)務(wù)脈絡(luò),並深入?yún)⑴c客戶溝通、合作洽談等各個環(huán)節(jié)?!半m然一切都是從零開始學(xué)習(xí),前路充滿了挑戰(zhàn)和困難,但我願意勇敢地邁出每一步?!彼f

  面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難題,黃希誼沒有退縮。她深知,這是家族企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一步。從提出一個嶄新的概念,到真正研發(fā)出適配自家工廠設(shè)備的工業(yè)軟件,黃希誼帶領(lǐng)團隊克服了重重阻力。但正是這些困難,讓她更加堅定了前行的決心。她說:“我們走了很多彎路,耗費了大量的人力、物力、財力和時間成本。但我相信,隻要堅持下去,就一定能夠找到適合我們的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路,這是發(fā)展的必由之路,經(jīng)歷難以避免的‘陣痛’是正常的?!?/p>

  相較於黃希誼“半路出家”接手企業(yè),葉陳寧的接班之路更明確和堅定。還在美國卡耐基梅隆大學(xué)學(xué)習(xí)人機交互專業(yè)時,她就已經(jīng)將未來回到家中企業(yè)工作當(dāng)成自己的事業(yè)主線規(guī)劃。她說:“學(xué)習(xí)人機交互,就是為了幫助傳統(tǒng)企業(yè)做好轉(zhuǎn)型。用數(shù)字化手段接入工廠脈搏很重要?!?/p>

  在福建廈門,葉陳寧家中做外貿(mào)生意。隨著長輩年齡漸長,她逐漸感到肩上的擔(dān)子重了。2023年,葉陳寧辭去了一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的工作,從今年1月起開始參與家族企業(yè)的運營。

  憑借出色的外語水平和專業(yè)能力,葉陳寧逐漸幫助企業(yè)構(gòu)建起國際平臺,以開拓海外市場?!袄弦惠厡W㈧秳?chuàng)作研發(fā),但在市場營銷方面做得相對較少。‘酒香也怕巷子深’,我就通過各種途徑提升產(chǎn)品的曝光度?!睘閹椭易迕佬g(shù)館的書畫作品增加傳播度,葉陳寧精心制作了微信H5頁面。同時,她還積極與拍賣行、畫廊以及品牌廣告策劃人建立合作關(guān)系,進一步推動家族企業(yè)的商業(yè)化進程。

  與此同時,葉陳寧也希望能凝聚更多青年創(chuàng)業(yè)者的力量,以建立廣泛的資源平臺,共同開展合作項目。她積極參與新媒體平臺、時尚品牌活動以及電視媒體路演,有效提升了品牌的曝光度。葉陳寧認為,將家族業(yè)務(wù)與年輕人的興趣點相結(jié)合非常重要,她也因此成功帶動了銷售業(yè)績的增長。

  剛回到公司的時候,葉陳寧也遇到了許多困難。她坦言,傳統(tǒng)工廠的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、工人老齡化以及招聘難等問題,都讓她倍感壓力。但她沒有放棄,仍在不斷尋找新的經(jīng)驗?!拔医?jīng)常會想,我們到底可以給工廠帶來什麼?新的理念和方法推廣起來並不容易,但正是因為棘手,才更值得努力去做。”葉陳寧說。

  跨界逐夢

  2021年,留學(xué)美國9年的陳啟熙決定踏上歸國的旅途。盡管他本科和碩士階段專注於材料科學(xué)與工程,但他始終很關(guān)注人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。在深入走訪工廠並與企業(yè)家們深入交流后,陳啟熙對中國制造業(yè)了解更加深入,他開始在父母創(chuàng)立的公司中承擔(dān)關(guān)鍵項目的管理工作。

  “我最初選擇從數(shù)據(jù)可視化這一領(lǐng)域切入,深入?yún)⑴c項目的運營與管理,隨后成立人工智能部門並擔(dān)任主要負責(zé)人。同時,我也在集團內(nèi)部積極嘗試創(chuàng)建新項目,以項目化運作方式推動企業(yè)發(fā)展?!标悊⑽跽f。

  然而,在公司的人工智能部門並不足以滿足陳啟熙的想法,創(chuàng)業(yè)的種子始終在他心裡。陳啟熙一直想走出去,試試自己干。左右掂量,他終於決定走出舒適區(qū),於2023年創(chuàng)立了自己的科技公司。

  “我們公司主要面向企業(yè)家提供咨詢培訓(xùn)服務(wù)。隨著人工智能技術(shù)的日新月異,我們將迎來一個全新的技術(shù)時代。推動人工智能的發(fā)展,不僅順應(yīng)了時代的潮流,也是我們這一代人的責(zé)任和使命。”

  目前,陳啟熙已經(jīng)在自己的企業(yè)中廣泛應(yīng)用人工智能工具。他打造的人工智能客服系統(tǒng)已經(jīng)取代了原先需要大量人工完成的客戶服務(wù)工作,大幅提高了咨詢效率?!斑@種創(chuàng)新不僅將人與機器的互動推向了新的高度,還為企業(yè)帶來了實實在在的經(jīng)濟效益?!彼f。

  對年輕的“廠二代”們來說,除了自我提升,他們有著相較於父輩更強的分享欲。2019年,當(dāng)葉陳寧收到卡耐基梅隆大學(xué)的錄取通知時,她將自己的經(jīng)驗和心路歷程寫成了一篇長達十萬字的文章,在網(wǎng)絡(luò)平臺分享給了更多人,其中詳細記錄了自己申請大學(xué)的歷程和內(nèi)心的掙扎。這篇真誠又實用的文章,在留學(xué)生中激起了水花。

  “我的初衷是幫助那些同樣有夢想但感到迷茫的年輕人?!比~陳寧說,“如果我的經(jīng)驗?zāi)芏嗌賻偷剿麄円恍乙矔械椒浅M足、非常開心?!?/p>

  受到這篇文章的啟發(fā),許多后輩紛紛聯(lián)系葉陳寧,尋求轉(zhuǎn)專業(yè)或申請人機交互的建議。其中,兩名學(xué)生的成功轉(zhuǎn)型和獲得頂尖大學(xué)的錄取通知更是讓葉陳寧倍感欣慰。

  為了將這種影響力持續(xù)擴大並發(fā)揮更大的價值,葉陳寧於去年創(chuàng)建了一個產(chǎn)學(xué)研平臺。這個平臺匯聚了產(chǎn)業(yè)、高校和個人的資源,共同研發(fā)對人才培養(yǎng)具有直接意義的課程。她深入企業(yè)了解需求,將痛點轉(zhuǎn)化為選題,再由她及經(jīng)驗豐富的高校同學(xué)擔(dān)任導(dǎo)師,將選題轉(zhuǎn)化為錄播課程。這種教學(xué)模式不僅降低了學(xué)習(xí)門檻,也讓用戶以更親民的價格接觸到了更廣泛的行業(yè)知識。

  “我希望能通過這個平臺,為大家彼此學(xué)習(xí)與交流提供更多機會。同時,我也希望我們的課程能夠真正為產(chǎn)業(yè)帶來價值,為社會的發(fā)展貢獻一份力量?!比~陳寧說。

(責(zé)編:李昉、孫競)

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