考查創(chuàng)新思維 激發(fā)探索興趣
——詳解高考語文全國卷作文題設計思路
2024年高考語文作文試題共6道。教育部教育考試院命制全國甲卷、新課標Ⅰ卷、新課標Ⅱ卷3套高考語文試卷,另有北京、天津、上海自主命制3份。
教育部教育考試院命題專家表示,高考語文作文試題聚焦發(fā)展新質生產力對教育提出的新要求,著力考查學生探索性、創(chuàng)新性思維品質,激發(fā)學生崇尚科學、探索未知的興趣,引導學生借助語言文字解決真實問題,學會溝通、善於表達。
命題專家說,本次作文題意在激發(fā)探究意識,發(fā)展創(chuàng)新思維?!按鸢概c問題”聚焦技術發(fā)展背景下“問題”內涵與外延的變化,思路開放、多元﹔“抵達未知之境”突出不懼失敗、不斷嘗試、放眼未來的品質﹔“真正的相遇”引導學生結合切身的體會或對社會的觀察去思索成長中的典型問題。3道作文題均以“好奇心、想象力、探究欲”為中心,融合社會與個人、科學與人文,強化對拔尖創(chuàng)新人才潛質的考查。
專家認為,作文題與考生生活息息相關,每道題可寫的空間與切入角度都很多,學生既可以書寫時代主題,也可以結合個人生活與學習,從身邊具體事例談起,表達個人成長中的感悟與思考,彰顯直面成長、勇立潮頭的青春擔當。
“需要注意的是,本次試題精選典型素材,引導解決問題?!睂<冶硎?,作文材料文字簡潔,意蘊豐富,引導學生針對特定的現(xiàn)象去觀察、歸納,凝練想法、提出問題,或生動記敘,或深入論証,體現(xiàn)思維的形象性、深刻性、批判性和獨創(chuàng)性。此外,作文試題言簡意賅,不在審題立意上設置門檻,讓不同層次的學生結合生活體驗或社會議題都能找到寫作切入點,引導學生深入思考、個性寫作,助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
(記者 晉浩天)
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