“姜校長(zhǎng)，等您回天津了，會(huì)回來(lái)看我們嗎？我們還能每天都有雞蛋吃嗎？”

離青在即，每每走在校園裡，姜偉都能聽(tīng)到孩子們充滿稚氣的問(wèn)候?？粗麄兦宄旱难凵?，姜偉的不舍又多了幾分。他輕撫孩子的后背：“別擔(dān)心，雞蛋的供應(yīng)不會(huì)斷，我還等著你們考上大學(xué)后，來(lái)天津看我呢……”

2022年7月，作為天津教育人才“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)的一員，姜偉從天津市濱海新區(qū)塘沽渤海石油第一中學(xué)來(lái)到青海省黃南藏族自治州澤庫(kù)縣第一民族中學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)兼高三年級(jí)數(shù)學(xué)老師。與他一同來(lái)到這裡的，還有天津選派的兩批共12名教師。

如何更好地融入當(dāng)?shù)亟處焾F(tuán)隊(duì)，是姜偉來(lái)到學(xué)校后思考的第一件事?！氨M管我們的語(yǔ)言、風(fēng)俗有很大差異，但目標(biāo)是一致的——提升學(xué)校的教學(xué)水平”。

了解他們的需求、掌握他們的期望、解決他們的疑惑，帶著這樣的目標(biāo)，姜偉鼓勵(lì)援青教師一崗多任、一職多責(zé)，兼任教研組長(zhǎng)，帶徒弟、搞教研、辦講座、申課題，真正融入教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

越是了解，姜偉越是深刻意識(shí)到，教育是改變當(dāng)?shù)貙W(xué)生人生命運(yùn)的重要機(jī)會(huì)。

澤庫(kù)縣第一民族中學(xué)90%的教師和99%的學(xué)生是藏族，學(xué)生普通話交流不順暢，學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在重背誦、動(dòng)筆少，理科成績(jī)普遍偏低的問(wèn)題。為此，姜偉建立日、周、月反饋制度，開(kāi)展每日數(shù)學(xué)打卡、“兵教兵”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用普通話交流，用漢字記筆記，增強(qiáng)表達(dá)自信，為他們將來(lái)能在更寬廣的平臺(tái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

曾是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣的澤庫(kù)縣，平均海拔3700米，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件比較艱苦，姜偉多方尋求幫助，改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。如今，孩子們用上了新飲水機(jī)、新課桌椅，學(xué)校圖書(shū)館面貌煥然一新。為了改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、增加蛋白質(zhì)攝入量，姜偉爭(zhēng)取到愛(ài)心企業(yè)每年40萬(wàn)元專(zhuān)款，保証孩子們?cè)绮湍艹陨想u蛋。

“我們每天最期待的就是早自習(xí)下課后去領(lǐng)雞蛋！”七年級(jí)學(xué)生達(dá)哇卓瑪說(shuō)，不要小看這一枚雞蛋，校園變得更有活力了，大家學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。孩子們遇到姜偉，都會(huì)真誠(chéng)向這位“雞蛋校長(zhǎng)”表達(dá)自己的感謝。

“澤庫(kù)縣是純牧業(yè)縣，孩子們吃的這些雞蛋來(lái)自200多公裡之外的省會(huì)西寧，大伙兒都很感激?！痹跐蓭?kù)縣第一民族中學(xué)校黨委書(shū)記仁青才讓的眼中，姜校長(zhǎng)有種“虎氣”，“隻要是他想做的事情，排除萬(wàn)難總能做成！”

“我和仁青才讓書(shū)記現(xiàn)在處得像親兄弟一樣！”姜偉回憶，去年年底自己腹瀉嚴(yán)重，仁青才讓忙前忙后，陪著輸液、按時(shí)送飯，“用真心交換真情，我們感受到了高原的關(guān)心和溫暖。盡管物質(zhì)條件不富裕，但當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚诒M力為我們創(chuàng)造好的工作生活條件，縣委縣政府食堂免費(fèi)向援青教師開(kāi)放，足見(jiàn)他們對(duì)教育和人才的重視！”

“我們要將這種關(guān)心關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)幫扶學(xué)校的真情，全身心投入到澤庫(kù)縣的教育事業(yè)中來(lái)！”這是天津援青教師團(tuán)隊(duì)的共同心聲。

援青的時(shí)間是有限的，怎樣才能為澤庫(kù)縣留下一支“帶不走”的人才隊(duì)伍，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值？為此，姜偉一方面組織開(kāi)展“東西部校際聯(lián)合教研”“津青異地課堂”等系列教研活動(dòng)，邀請(qǐng)?zhí)旖蚪炭圃簽楦鲗W(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓提質(zhì)促優(yōu)深入到每一堂課中。另一方面，援青教師各自收了徒弟，借助東部教育的優(yōu)勢(shì)資源申請(qǐng)教育教學(xué)課題，竭盡全力幫助當(dāng)?shù)亟處熝杆偬嵘⒊砷L(zhǎng)。

在大家的共同努力下，澤庫(kù)縣第一民族中學(xué)在今年的高考中取得喜人成績(jī)，本科升學(xué)率位列黃南州前列。萬(wàn)瑪措是姜偉班上的數(shù)學(xué)課代表，她的分?jǐn)?shù)足足高出了本科線19分，出分后她第一時(shí)間和姜偉分享了自己的好消息?！叭绻麤](méi)有您的關(guān)心和支持，我不會(huì)取得這樣的成績(jī)，更沒(méi)有機(jī)會(huì)走出牧區(qū)、接受更好的教育，以后我也要像您一樣幫助每一個(gè)需要幫助的人?！?/p>

兩年的援青工作即將畫(huà)上句號(hào)，姜偉還有很多想做但未做完的事情?！霸嗍且环莩掷m(xù)不斷的事業(yè)，我相信下一批援青教師會(huì)接好接力棒。回到天津后，我也會(huì)以不同的身份繼續(xù)幫助大山的孩子開(kāi)啟教育夢(mèng)想，播撒希望種子。”看著學(xué)生們一封封情真意切的手寫(xiě)信，姜偉感慨萬(wàn)千，“真希望再次見(jiàn)到這些孩子的時(shí)候，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)‘姜老師，我當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)是對(duì)的，讀書(shū)真的能改變命運(yùn)’……”

（記者 王雯靜 萬(wàn)瑪加）

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