操場(chǎng)上，跑步的孩子們將目光轉(zhuǎn)向緩緩駛進(jìn)學(xué)校的大巴車(chē)，向裡面的人們揮手。他們知道，大巴車(chē)裡的人就是今年秋季即將來(lái)學(xué)校任教的老師。

隔著車(chē)窗，年輕的大學(xué)生們有些害羞，但更多的是自信。

日前，即將在四川省涼山州越西中學(xué)任教的“志遠(yuǎn)計(jì)劃”師范生來(lái)到越西中學(xué)開(kāi)展崗前交流活動(dòng)。

2020年，北京師范大學(xué)首設(shè)“志遠(yuǎn)計(jì)劃”，面向當(dāng)時(shí)尚未摘帽的52個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣所在省份定向培養(yǎng)高素質(zhì)師資。今年，這一批師范生中有10名優(yōu)秀畢業(yè)生選擇入職越西中學(xué)。

一下子來(lái)了10位北師大學(xué)子，在越西縣教育體育和科技局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)嚴(yán)亮看來(lái)，這如同渴盼已久的甘露?！案吲d的是，北京師范大學(xué)‘強(qiáng)師工程服務(wù)站’落戶越西，將助力越西教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

和這10位畢業(yè)生一樣，還有一批志願(yuàn)從教的“志遠(yuǎn)計(jì)劃”畢業(yè)生，即將奔赴基礎(chǔ)教育一線任教。記者看到了這樣一組數(shù)據(jù)：12名學(xué)生簽約雲(yún)南瀾滄拉祜族自治縣第一中學(xué)、11名學(xué)生簽約廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)、9名學(xué)生簽約甘肅通渭縣第一中學(xué)、6名學(xué)生簽約貴州紫雲(yún)縣民族中學(xué)……

當(dāng)然，有人會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：在基層，他們會(huì)習(xí)慣嗎？遇到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，他們將如何面對(duì)？他們?cè)谀茄e能留得下嗎？

高校：

培養(yǎng)一批、輸送一批、提升一批

6月28日，在北京師范大學(xué)2024年“志遠(yuǎn)計(jì)劃”畢業(yè)生出征儀式上，北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平向“志遠(yuǎn)計(jì)劃”畢業(yè)生代表授予出征旗，期許“志遠(yuǎn)青年”能在祖國(guó)需要的地方為教育作貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)方，有渴望知識(shí)的孩子，有等待啟迪的心靈﹔基層的工作，是辛苦的，也是充滿意義的。

作為一名從縣中畢業(yè)的學(xué)子，北師大“志遠(yuǎn)計(jì)劃”師范生王佳深知欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展困境：優(yōu)質(zhì)生源流失、教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。同時(shí)也深刻感受到縣域中學(xué)對(duì)優(yōu)秀教育人才的迫切需求。

“正如犧牲在脫貧攻堅(jiān)一線的黃文秀師姐所言，很多人從農(nóng)村走出去就不想再回來(lái)了，但總是要有人回來(lái)的，我就是要回來(lái)的人?！蓖跫寻堰@句話烙在心底，也落實(shí)到行動(dòng)中。

在崗前交流活動(dòng)中，包括王佳在內(nèi)的北師大“志遠(yuǎn)計(jì)劃”師范生來(lái)到職后導(dǎo)師的課堂聽(tīng)課，與越西中學(xué)學(xué)生交流，了解高中課堂、思考課堂教學(xué)、走進(jìn)學(xué)生群體。

包括“優(yōu)師計(jì)劃（志遠(yuǎn)計(jì)劃）”“啟航計(jì)劃”“教師能力提升計(jì)劃”“基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和診斷計(jì)劃”“‘四有’好老師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”六個(gè)計(jì)劃在內(nèi)的“強(qiáng)師工程”是北京師范大學(xué)工作的重中之重，面向中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，重點(diǎn)聚焦832個(gè)脫貧縣。

“‘強(qiáng)師工程’以‘培養(yǎng)一批、輸送一批、提升一批’為總體思路，形成一套從師范生招生、培養(yǎng)、輸送到教師職后支持、教育監(jiān)測(cè)診斷的全流程、閉環(huán)式、系統(tǒng)性的組合拳?！北本煼洞髮W(xué)“強(qiáng)師工程”辦公室主任隋璐璐介紹。

隋璐璐告訴記者，對(duì)於履約的“優(yōu)師計(jì)劃（志遠(yuǎn)計(jì)劃）”畢業(yè)生，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)給予每人10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)金。依托“強(qiáng)師工程服務(wù)站”，成立青年教師成長(zhǎng)工作室，定期組織從教校友及當(dāng)?shù)亟處煹穆毢笈嘤?xùn)，定期組織當(dāng)?shù)匦Ｓ验_(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

讓教育之光照亮更多孩子的未來(lái)，讓教育之夢(mèng)在大涼山的土地上綻放光彩。在這條共同探索振興鄉(xiāng)村教育的實(shí)踐路徑上，有母校、有老師守護(hù)在每一位學(xué)生身后，是支持，也是支撐。

政府：

研討優(yōu)質(zhì)師范生如何留得下、干得好

生源流失，是越西現(xiàn)在的教育困境?！吧戳魇?duì)高中教育有很大的影響，現(xiàn)在我們也在採(cǎi)取相應(yīng)的措施，加大師資隊(duì)伍的建設(shè)，新增教師編制，新建中學(xué)、加大學(xué)校投入?！痹轿骺h人民政府副縣長(zhǎng)曲木爾足坦言。

“從去年開(kāi)始，我們就在研討如何把優(yōu)質(zhì)的師范生留下來(lái)，並且在工作中干得好?！彼拇ㄊ錾街菸逃の瘜?zhuān)職副書(shū)記馬澤郎告訴記者。

2021年，基於北師大的探索，教育部等九部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校採(cǎi)取定向方式，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養(yǎng)師范生，從源頭上改善中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍質(zhì)量?！拔覀儨?zhǔn)備近期下發(fā)一個(gè)文件，是涼山州關(guān)於加強(qiáng)國(guó)家‘優(yōu)師計(jì)劃’師范生培養(yǎng)基地的10條措施，包括入職即入編、工資福利待遇有保障、‘一對(duì)一’幫帶培養(yǎng)、住房保障、醫(yī)療保障、配偶就業(yè)和子女入學(xué)保障、州內(nèi)旅游出行保障等方面?！瘪R澤郎介紹。

四川省涼山州人民政府副州長(zhǎng)成武毅表示，未來(lái)，涼山州地方政府會(huì)繼續(xù)注重教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師人才發(fā)展，為各位教師的成長(zhǎng)配備優(yōu)質(zhì)條件，搭建良好平臺(tái)，提供多元機(jī)會(huì)。

作為“強(qiáng)師工程服務(wù)站”越西站站長(zhǎng)，嚴(yán)亮用“服務(wù)員”“聯(lián)絡(luò)員”“宣傳員”來(lái)形容自己的工作。“定期組織召開(kāi)座談會(huì)，充分聽(tīng)取教師的意見(jiàn)建議，有效解決教師工作、生活中的困難和問(wèn)題，使教師舒心工作、潛心育人、安心生活。”

畢業(yè)生：

用所學(xué)所識(shí)扎根基層

北師大“志遠(yuǎn)計(jì)劃”師范生文曉文剛?cè)雽W(xué)時(shí)內(nèi)心是迷茫的，她憂慮自己內(nèi)向的性格是否能在講臺(tái)上站穩(wěn)，是否能勝任教學(xué)任務(wù)。

但大二在山西省武鄉(xiāng)縣武鄉(xiāng)中學(xué)參與支教實(shí)踐，讓她第一次真切地體會(huì)到了做一名教師的意義和成就感?！罢嫘膿Q真心，兩周時(shí)間，師生情誼已然建立。臨走之前學(xué)生們聯(lián)名寫(xiě)信給我，他們用真摯的筆觸表達(dá)了對(duì)我的喜愛(ài)和對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可?！?/p>

文曉文不再畏懼站上講臺(tái)，不再害怕與學(xué)生交流，堅(jiān)定了畢業(yè)后扎根基層的決心?！氨绕鹪轿髦袑W(xué)需要我，我更需要越西中學(xué)，它將是我未來(lái)發(fā)展和教育實(shí)踐的平臺(tái)?！?/p>

“如何讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，對(duì)於剛?cè)肼毜睦蠋焷?lái)說(shuō)還需要不斷探索和學(xué)習(xí)。因此，我們要放低姿態(tài)，以一顆求知好學(xué)之心，向身邊的所有教師請(qǐng)教?！秉S曉是北京師范大學(xué)2018屆公費(fèi)師范生。他放棄大城市工作的機(jī)會(huì)，到四川省布拖中學(xué)任教，已在大涼山工作6年。

黃曉的另一個(gè)身份是“強(qiáng)師工程服務(wù)站”校友站長(zhǎng)，他以自己的經(jīng)歷告訴學(xué)弟學(xué)妹，“要提高自己的主動(dòng)性，與學(xué)生打成一片，通過(guò)自身的努力，做負(fù)責(zé)任的教育”。

“因?yàn)椤具h(yuǎn)計(jì)劃’，我能夠懷揣教育熱忱到理想學(xué)府求學(xué)﹔因?yàn)閷W(xué)校、書(shū)院的殷切關(guān)懷，我能夠自信且陽(yáng)光地成長(zhǎng)﹔因?yàn)樽哌M(jìn)832個(gè)脫貧縣參與教育實(shí)踐，我不斷堅(jiān)定了自己的從教信念?！蓖跫颜f(shuō)。

（記者 靳曉燕）

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