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“為鄉(xiāng)村孩子教育盡力是我一生的追求”

——記內蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學副校長、教師賀來虎

2024年09月18日08:33 | 來源:光明日報
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原標題:“為鄉(xiāng)村孩子教育盡力是我一生的追求”

“我就是從農村出來的,我深知農村孩子讀書需要更努力,為鄉(xiāng)村孩子教育盡力是我一生的追求?!边@是內蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學副校長、教師賀來虎常說的話。

近日,中宣部、教育部共同組織開展2024年度全國教書育人楷模宣傳活動,推選出12位2024年度全國教書育人楷模,賀來虎名列其中。扎根農村教育33年的賀來虎,用自己的行動為農村孩子鋪就健康成長道路,用平凡的教育故事書寫著農村教育者的不平凡。

臨河區(qū)第二中學位於陰山山脈二狼山腳下,是臨河區(qū)唯一一所農村區(qū)直中學。1991年,賀來虎畢業(yè)分配到這裡工作,一干就是33年。

2019年9月10日,賀來虎被人力資源和社會保障部、教育部授予“全國模范教師”稱號,並作為內蒙古自治區(qū)代表赴北京參加頒獎典禮。由於工作勤奮,成績顯著,他先后被學校任命為年級組長、教研組長、學校招生主任及教導主任,2020年9月,被破格提拔為副校長。

賀來虎特別重視家校共育,經(jīng)常通過家長會、家訪或線上推送家庭教育資料等形式加強與家長的交流溝通,引導家長為孩子營造良好的成長環(huán)境。

為深入了解孩子們的個性特點、更好地因材施教,賀來虎不辭辛勞,利用課余時間了解班上每個孩子的狀況,努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的興趣特長,挖掘他們的潛力?!昂⒆邮仟毩⒌膫€體,他們有獨立的思想、主見,老師要善於與孩子做朋友,這樣講的道理他們才能更好地理解和接受?!辟R來虎說。

在生活上,賀來虎把學生當成自己的孩子,給予無微不至的關懷關愛。學校大部分孩子是寄宿的,學生病了,他帶著就醫(yī)買藥、端湯送飯﹔有的學生家庭生活困難,面臨失學的困境,他就大力相助。

“沒有賀老師就沒有我的今天,我也要像賀老師一樣去幫助社會上那些需要幫助的人。”提起求學經(jīng)歷,郝美麗言語中充滿了對賀來虎的感激。1997級學生郝美麗學習優(yōu)秀,但家境貧寒,幾度面臨失學,賀來虎了解情況后幫助她解決了學費和生活費。初中畢業(yè)后,賀來虎又多方輾轉,聯(lián)系到愛心企業(yè),資助她高中學費和生活費。如今,郝美麗已經(jīng)大學畢業(yè)並在一家企業(yè)擔任業(yè)務部經(jīng)理。韓梅梅、王曉鳳等學生也像郝美麗一樣,在賀來虎的資助和幫助下才沒有失學。

受農村教育條件影響,部分孩子跟不上學習進度,賀來虎就嘗試採用小組學習的方式,后來又陸續(xù)嘗試題組教學法、學案導學法等,最終形成了自己的一套數(shù)學學科教學方法。

賀來虎每天制作導學案,並在課下輔導學生自學下節(jié)課的內容,做好導學案上“學一學”“講一講”部分的內容。第二天上課時,學生將導學案上這兩部分的知識分組書寫到黑板上,給所有同學展示講解,其他小組同學進行質疑,並根據(jù)學習情況完成“練一練”部分的內容,賀來虎再根據(jù)學生的講練情況查漏補缺。課下,他要求學生整理導學案,通過完成“做一做”部分的內容對知識進行鞏固。此外,賀來虎還讓優(yōu)等生和后進生結成對子,一對一幫扶,解決他們在學習中遇到的困難。

為了改進教育教學方法,賀來虎一有空就向老教師請教,探討教學和帶班經(jīng)驗。隻要學校組織聽課活動,他都積極參加,詳細記錄,認真評課。他還時常找一些教學參考資料,一旦發(fā)現(xiàn)有新意的教學理論,就及時記錄下來,再結合自己的教學實踐研究、探討。正因如此,他的教學經(jīng)驗越來越豐富,教學效果越來越顯著。功夫不負有心人,從1991年參加工作起,他所任教班級的數(shù)學成績一直居同年級之首,他所帶班級的總體成績也一直領先。

“從事鄉(xiāng)村教育33年,我無怨無悔,有的是滿腔的熱情,我會繼續(xù)用愛心和耐心,陪伴孩子們成長。”賀來虎說。

(記者 高平 王瀟)

(責編:李昉、郝孟佳)

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