“看見校門口的大型機(jī)械，覺得很酷，聽說還可以飛大型無人機(jī)，我就毫不猶豫報(bào)了這個(gè)專業(yè)?！敝貞c市梁平區(qū)職業(yè)教育中心智慧農(nóng)業(yè)班高一新生高保山說。

　　近日，在梁平區(qū)職業(yè)教育中心，智慧農(nóng)業(yè)班的新生們上了開學(xué)第一課。梁平區(qū)味源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社理事長李世飛擔(dān)任智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長，在他的課堂上，學(xué)生們不僅可以了解基本理論，還能到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行無人機(jī)、農(nóng)用履帶機(jī)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的實(shí)際操作。這樣鮮活的課堂，讓學(xué)生興趣十足。

　　近年來，梁平區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)教融合，通過引企入校、校企合作，打造融課堂與社會(huì)化實(shí)踐為一體的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，探索現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新之路，助力職業(yè)教育“強(qiáng)起來”“活起來”。

　　智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院還把課堂教育與“社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)際”相結(jié)合，提高職業(yè)教育吸引力，讓學(xué)生在潛移默化中將學(xué)到的技能轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力。梁平區(qū)農(nóng)業(yè)佔(zhàn)比較高，學(xué)院安排的實(shí)踐課都是結(jié)合本地的農(nóng)時(shí)農(nóng)作開展智慧農(nóng)業(yè)的社會(huì)化服務(wù)，很有針對(duì)性。

　　隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式不斷升級(jí)，“新農(nóng)人”成了大有可為的“新職業(yè)”。2021年起，梁平區(qū)職業(yè)教育中心智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院已培養(yǎng)懂技術(shù)、懂管理、懂經(jīng)營的復(fù)合型智慧農(nóng)業(yè)人才425名。

　　近年來，梁平區(qū)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、市場(chǎng)信號(hào)、技術(shù)前沿和民生需求，積極整合當(dāng)?shù)卣?、科技推廣部門、產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、種糧大戶等各方資源，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，組建一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用、成果轉(zhuǎn)化聯(lián)合體，把職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為就業(yè)創(chuàng)業(yè)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打通職教學(xué)生升學(xué)就業(yè)通道，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　?。ㄖ軡?、陶冶參與採寫）

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