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四川省成都市青羊區(qū):
看!市民家門口有了家長學校
暑假第一天,家住成都市青羊區(qū)的初一學生小明正準備美美地睡個懶覺,卻突然收到了父母送給他的一個“驚喜”:去培訓機構(gòu)補習一個月。父母的“單方面決定”讓小明始料未及、滿心抵觸,一場“家庭大戰(zhàn)”瞬間爆發(fā)。
雙方爭執(zhí)不下,場面無法收拾,小明的父母隻好來到家門口的東坡路社區(qū)家長學校求助。幸好,在“家庭教育名師工作室”值班老師的指導下,這場親子沖突得以及時化解。
自2016年起,青羊區(qū)便將家校社協(xié)同育人、家庭教育指導服務正式納入社會公共服務體系,通過不斷優(yōu)化家長學校建設,讓家庭教育指導服務真正落地生根。
青羊區(qū)家長學校執(zhí)行副校長、教育局副局長陳杰告訴記者:“我們的目標就是辦好家門口的家長學校,以提升家長處理親子關系的素養(yǎng)能力,讓孩子在快樂中成長?!?/p>
為實現(xiàn)這一目標,青羊區(qū)精心構(gòu)建了“分校+子校+點校”的三級家長學校網(wǎng)絡布局。作為“總指揮”,成都市家長學校青羊區(qū)分校統(tǒng)籌著全區(qū)學校家長學校和街道家長學?!白有!?,並在67個社區(qū)設立了家長學?!包c校”,以確保家長在家門口就能獲得專業(yè)的家庭教育指導服務。
此外,政府、學校、家庭、社會四位一體的組織架構(gòu),加上政策推動、專業(yè)帶動、評價促動、平臺聯(lián)動的“四輪驅(qū)動”運行機制,共同構(gòu)成青羊區(qū)獨具特色的“教聯(lián)體”家長學校工作模式。
“讓家長回歸家庭教育,讓家庭教育回歸科學,這是我們的初心?!标惤鼙硎尽?/p>
這樣的願景正慢慢變?yōu)楝F(xiàn)實。如今,生活在青羊區(qū)的家長,無論是工作日,還是節(jié)假日,都能在家門口的家長學校社區(qū)“點?!毕硎艿綄I(yè)的家庭教育指導服務。
“我們在67個‘點?!O立的‘社區(qū)家庭教育加油站’‘社區(qū)名師工作室’‘智慧父母學習沙龍’等,有效破解了以往節(jié)假日期間家長遇到家庭教育棘手問題求助無門的難題?!鼻嘌騾^(qū)家長學校專家顧問李萍說。
這一切的實現(xiàn),離不開專業(yè)師資隊伍的支持。近年來,青羊區(qū)家長學校不僅建立起了一支涵蓋教育學、心理學、營養(yǎng)學、運動學、醫(yī)學等多領域的跨界專家團隊,還成立了一支包括教師和家長志願者在內(nèi)的2000余人的家庭教育指導師團隊。
“為滿足不同家庭的多元需求,我們研發(fā)了‘637’需求組合式課程體系?!鼻嘌騾^(qū)家長學校執(zhí)行副校長李良兵介紹,這個課程體系覆蓋0-18歲的6個年齡段,分為修身齊家、育子樹人、家校社共育3個課程模塊,包含369個主題菜單。
“要真正做優(yōu)市民家門口的家長學校,必須抓住三個關鍵:一是不斷優(yōu)化家長學校課程體系,各子校和點校要緊密結(jié)合家長的實際需求,開發(fā)契合時代要求的課程。二是以資源為紐帶,搭建線上線下的學習平臺,讓家長隨時可學、隨時可咨詢。三是加強三級家長學校的規(guī)范建設及評價,通過評價促進創(chuàng)新和發(fā)展?!鼻嘌騾^(qū)家長學校副校長、教育局局長何媛說。
(記者 唐芊爾)
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