學(xué)生談戀愛(ài)要“登記” 一名老師負(fù)責(zé)多對(duì)情侶

　　圖為：大學(xué)校園里的情侶 記者佟建國(guó)攝

　　草地上親昵相擁，長(zhǎng)凳上卿卿我我，高校情侶早已成為象牙塔里一道風(fēng)景�？扇绻�要將這一段段戀情登記在案，再配上個(gè)“愛(ài)情顧問(wèn)”指導(dǎo)學(xué)生該如何談戀愛(ài)，如何和平分手，換作你，你愿意嗎？

　　日前，漢口學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院推行“戀愛(ài)登記制”，對(duì)該院戀愛(ài)的學(xué)生進(jìn)行摸底，并由老師充當(dāng)戀愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)情保鏢”，調(diào)解情侶爭(zhēng)吵，開(kāi)導(dǎo)分手戀人，防止失戀者做出極端的舉動(dòng)……戀愛(ài)登記制鋪開(kāi)后，掌聲和非議聲紛至沓來(lái)：叫好者認(rèn)為，部分大學(xué)生情感把控能力不強(qiáng)，其戀愛(ài)態(tài)度與對(duì)愛(ài)情的理解，需要學(xué)校加以引導(dǎo)；反對(duì)者則質(zhì)疑，愛(ài)情是一種私人行為，登記的做法有侵犯?jìng)�(gè)人隱私之嫌。

　　校園新政

　　學(xué)生談戀愛(ài)要登記在冊(cè)

　　一名老師負(fù)責(zé)多對(duì)情侶

　　3月17日，漢口學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院大一輔導(dǎo)員魏慧婷，在QQ上向她的學(xué)生發(fā)布了該院實(shí)行“戀愛(ài)實(shí)名登記制”的消息。消息說(shuō)，對(duì)該院大一到大四所有戀愛(ài)的學(xué)生實(shí)行自愿登記，對(duì)于沒(méi)有登記的學(xué)生，通過(guò)輔導(dǎo)員平時(shí)觀察，對(duì)確定戀愛(ài)關(guān)系或有戀愛(ài)苗頭的學(xué)生，進(jìn)行補(bǔ)充登記。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間統(tǒng)計(jì)調(diào)查，該學(xué)院共整理出一份1300余人的戀愛(ài)登記表，其中有493人是自愿登記。

　　據(jù)該校繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)羅愛(ài)國(guó)介紹，戀愛(ài)登記表包括戀愛(ài)學(xué)生姓名、性別、聯(lián)系方式、戀愛(ài)時(shí)長(zhǎng)、對(duì)象基本情況（是同校還是外校，職業(yè)及所在地）、最近雙方是否存在矛盾等。“根據(jù)戀愛(ài)登記表，本院有600多對(duì)情侶，少數(shù)學(xué)生有外校情侶，我們分配80名老師負(fù)責(zé)他們的戀愛(ài)事宜，平均一名老師負(fù)責(zé)8對(duì)情侶。”羅愛(ài)國(guó)說(shuō)，這個(gè)表一個(gè)學(xué)期會(huì)全面更新一次，平時(shí)則會(huì)進(jìn)行增補(bǔ)和刪改。

　　建立學(xué)生情感預(yù)警機(jī)制

　　學(xué)校及時(shí)調(diào)解戀愛(ài)糾紛

　　對(duì)于登記在案的學(xué)生，學(xué)院開(kāi)展針對(duì)戀愛(ài)學(xué)生專(zhuān)題講座以及個(gè)體戀愛(ài)指導(dǎo)，內(nèi)容涉及性教育，戀愛(ài)觀，情感糾紛處理，親密時(shí)度的把握，自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)等內(nèi)容。羅愛(ài)國(guó)說(shuō)：“除了進(jìn)行戀愛(ài)知識(shí)的普及，更重要的建立學(xué)生情感預(yù)警機(jī)制，排除學(xué)生戀愛(ài)中的各種‘地雷’，防止感情不順者做出極端的舉動(dòng)。”

　　實(shí)施“戀愛(ài)登記制”后，該院已及時(shí)調(diào)解了多起因戀愛(ài)問(wèn)題產(chǎn)生的糾紛。魏慧婷透露，上個(gè)星期，她就安撫了5對(duì)鬧別扭的情侶，調(diào)解一對(duì)積怨甚深的情侶，最后和平分手�！耙�?yàn)槊總�(gè)戀愛(ài)對(duì)象我們都落實(shí)到了具體負(fù)責(zé)人，對(duì)于未婚同居的情侶、三角戀都及時(shí)進(jìn)行了跟進(jìn)處理�！�

　　“院長(zhǎng)對(duì)于我們這些負(fù)責(zé)學(xué)生戀愛(ài)的老師下了死命令，誰(shuí)的學(xué)生出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)�！蔽夯坻帽硎�，接到此任務(wù)后，工作量陡增，連日常查寢，都見(jiàn)縫插針地安排與戀愛(ài)學(xué)生交流。

　　學(xué)生觀點(diǎn)

　　戀愛(ài)是私事 學(xué)校沒(méi)必要介入

　　該院吳同學(xué)表示：“戀愛(ài)是個(gè)人私事，不愿意和老師分享，感情上出了問(wèn)題可以向閨蜜訴說(shuō)，沒(méi)有必要讓老師介入�！痹撛捍笠荒猩�小劉雖然戀愛(ài)了，但他一直沒(méi)去登記，“學(xué)校出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但跟老師說(shuō)戀愛(ài)的事，覺(jué)得‘交情’還不夠，況且很多事也開(kāi)不了口，挺尷尬的。”

　　“陽(yáng)光下”的愛(ài)情 會(huì)更負(fù)責(zé)

　　不過(guò)一些支持者則認(rèn)為，大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，需要有“過(guò)來(lái)人”扶上馬。該院工程管理專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生浩子（化名）是第一個(gè)登記的學(xué)生，“大學(xué)生戀愛(ài)不是什么見(jiàn)不得人的事，校方的摸底，也是為了讓我們更好地談一場(chǎng)負(fù)責(zé)任的戀愛(ài)�！�

　　戀愛(ài)被“監(jiān)控”感覺(jué)不自在

　　記者在采訪中了解到，不少學(xué)生認(rèn)為，“戀愛(ài)實(shí)名登記制”其實(shí)就是學(xué)校建立學(xué)生戀愛(ài)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，學(xué)校用心良苦，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，但感覺(jué)有些不自在。

　　“感情是兩個(gè)人的事，需要戀愛(ài)雙方自己去磨合，只有自己深入體會(huì)才會(huì)慢慢成長(zhǎng)，學(xué)校的介入也不能從根本上解決問(wèn)題�！痹撛捍蠖�學(xué)生倩倩（化名）表示。

　　該院大一學(xué)生李浩（化名）有女友，沒(méi)有登記的他，想到平時(shí)和女友談戀愛(ài)，旁邊或許會(huì)有一雙眼睛盯著他就感到不自在，“戀愛(ài)登記制度或可消解部分校園情感糾紛，但在別人的監(jiān)護(hù)下談戀愛(ài)，總覺(jué)得不是滋味�！�

　　校方回應(yīng)

　　絕不透露學(xué)生戀愛(ài)信息

　　對(duì)于學(xué)生質(zhì)疑侵犯隱私的聲音，該院繼續(xù)教育學(xué)院大一輔導(dǎo)員魏慧婷表示，該院院長(zhǎng)向每個(gè)負(fù)責(zé)收集學(xué)生戀愛(ài)信息的老師都下達(dá)了封口令絕不允許向外透露任何一個(gè)學(xué)生的戀愛(ài)信息，互相之間也不能串聯(lián)信息，“事實(shí)上，掌握全院‘戀愛(ài)花名冊(cè)’的只有3人，分別是院長(zhǎng)、書(shū)記和學(xué)院信息管理員。”

　　魏慧婷還表示，要開(kāi)戀愛(ài)講座時(shí)，都是一個(gè)個(gè)悄悄通知學(xué)生；開(kāi)展個(gè)體戀愛(ài)輔導(dǎo)時(shí)，一般會(huì)采取“私聊”模式，一般是兩人獨(dú)處或者網(wǎng)絡(luò)單線交流。

　　對(duì)學(xué)生戀愛(ài)干預(yù)分層次

　　主推“戀愛(ài)登記制”的該校繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)羅愛(ài)國(guó)認(rèn)為，對(duì)于剛剛結(jié)束高中生活的少男少女們而言，很多人對(duì)愛(ài)情一知半解，缺乏責(zé)任感和自控能力，心中只有對(duì)愛(ài)情的美好想像而缺少對(duì)愛(ài)情失敗的心理準(zhǔn)備，“如果每個(gè)學(xué)生都能接受到更多健康自然向上的愛(ài)情教育引導(dǎo)，校園‘愛(ài)情’才能茁壯成長(zhǎng)。”

　　羅愛(ài)國(guó)同時(shí)表示，該院對(duì)于學(xué)生愛(ài)情的干預(yù)是分層次的，對(duì)于發(fā)展勢(shì)頭良好的情侶來(lái)說(shuō)，他們是樂(lè)見(jiàn)其成的，只有對(duì)于出現(xiàn)感情危機(jī)的情侶，才會(huì)出手干預(yù)，由老師開(kāi)導(dǎo)，讓當(dāng)事大學(xué)生從感情挫折中順利走出來(lái)。

　　家長(zhǎng)態(tài)度

　　女生家長(zhǎng)多贊成 男生家長(zhǎng)多反對(duì)

　　學(xué)生對(duì)戀愛(ài)登記制有贊有彈，不少大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種戀愛(ài)“管理”方式意見(jiàn)也不一。記者采訪10名大學(xué)生家長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)，男女生家長(zhǎng)態(tài)度迥異，男生家長(zhǎng)多反對(duì)登記，認(rèn)為校園自由戀愛(ài)才能讓孩子身心健康；而不少女生家長(zhǎng)則表示，是應(yīng)該加強(qiáng)校園愛(ài)情管理，他們認(rèn)為，如果男女生戀愛(ài)出岔子，一般“吃虧”的都是女生。

　　湖北大學(xué)男生胡攀的父親說(shuō)，“畢竟孩子們都已經(jīng)成年，到了這個(gè)年齡，也有了明辨是非的能力，管太多只會(huì)讓他們出現(xiàn)逆反心理。”中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)一名女生的父親說(shuō)，“我認(rèn)為學(xué)校加強(qiáng)戀愛(ài)管理是對(duì)的，萬(wàn)一發(fā)生有傷風(fēng)化的事，對(duì)女孩子傷害太大了�！�

　　專(zhuān)家觀點(diǎn)

　　應(yīng)看到學(xué)校背后的善意

　　華中師范大學(xué)心理學(xué)院研究生導(dǎo)師鄭曉邊認(rèn)為，該校進(jìn)行“戀愛(ài)登記制”適度干預(yù)學(xué)生戀愛(ài)有理，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，無(wú)為而治還是大方向。

　　鄭曉邊表示，我國(guó)學(xué)生戀愛(ài)時(shí)間較國(guó)外同齡人晚，他們高中時(shí)期就形成的情愛(ài)心理，一直被壓制到大學(xué)才逐漸釋放，而在這個(gè)釋放過(guò)程中，他們的自控能力、責(zé)任感、愛(ài)情義務(wù)等方面的事情往往并沒(méi)有想清楚，很多學(xué)生只能享受愛(ài)情的甜蜜，但不能承擔(dān)失戀的痛苦，從而做出一些過(guò)激的事情來(lái)。從這個(gè)角度說(shuō)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)那楦泄芾硎呛线m的，應(yīng)該看到背后的善意。但與此同時(shí)，他也提醒學(xué)校不要過(guò)多過(guò)度地干涉學(xué)生戀愛(ài)，“我們不要人為去控制學(xué)生的戀愛(ài)進(jìn)程，只在他們需要幫助的時(shí)候給予幫助和提示。”