2013高考就業(yè)10大專(zhuān)業(yè)學(xué)生自愿提高學(xué)歷

　　2013年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的求職季正在火熱進(jìn)行中，不少同學(xué)找工作沒(méi)有底氣，總擔(dān)心自己的基礎(chǔ)薄弱，不能勝任用人單位的工作�？墒怯植恢�道是否應(yīng)該讀研，陷入猶豫中，這也是很多高考學(xué)子填報(bào)志愿時(shí)考慮的問(wèn)題。據(jù)麥可思《2012年大學(xué)生就業(yè)年度指標(biāo)》中的“畢業(yè)三年內(nèi)提升學(xué)歷比例較高的本科專(zhuān)業(yè)”調(diào)查顯示，臨床醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提升學(xué)歷的比例較高，我們整理了相關(guān)資料，供廣大學(xué)生參考：

　　(下文中所提到的數(shù)據(jù)均來(lái)自《2012年度麥可思-大學(xué)生就業(yè)年度指標(biāo)》)

　　提升學(xué)歷的比例：指畢業(yè)三年后的學(xué)歷上升人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例。

　　1、臨床醫(yī)學(xué) 提升學(xué)歷的比例21.2%

　　臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專(zhuān)業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類(lèi)疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類(lèi)鑒別的能力。

　　就業(yè)方向

　　隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

　　開(kāi)設(shè)院校

　　北京大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等

　　2、生物技術(shù) 提升學(xué)歷的比例17.2%

　　生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)方向

　　主要到科研機(jī)構(gòu)或、高等學(xué)校從事科學(xué)研究或、教學(xué)工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)，從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)由于連續(xù)數(shù)年失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，希望廣大考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件和興趣愛(ài)好理智填報(bào)。

　　開(kāi)設(shè)院校

　　北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、山東師范大學(xué)等

　　3、生物工程 提升學(xué)歷的比例15.3%

　　生物工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和改革開(kāi)放需要，掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過(guò)程和工程設(shè)計(jì)等基本理論，基本技能，能在保健品、制藥等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、產(chǎn)品技術(shù)研究開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)和企業(yè)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

　　就業(yè)方向

　　適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。

　　開(kāi)設(shè)院校

　　陜西科技大學(xué)，武漢生物工程學(xué)院，河南科技大學(xué)等