大學(xué)畢業(yè)生，告別“天之驕子”的時代

又到大學(xué)生畢業(yè)季，就業(yè)再次成為備受社會關(guān)注的話題。據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)699萬人，是新中國成立至今大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。與此形成鮮明對比的是，今年全社會向應(yīng)屆畢業(yè)生提供的職位較去年同比下降了15%。另據(jù)廣東高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布的數(shù)據(jù)，截至5月6日，廣東高校畢業(yè)生就業(yè)率僅為52.4%，但與其他省份相比，這一就業(yè)率已經(jīng)算是比較高的了。由此不難看出，今年大學(xué)生就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，“史上最難就業(yè)季”的說法不無道理。

大學(xué)生就業(yè)，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善、社會穩(wěn)定。從中央到地方一直都高度關(guān)注，并積極創(chuàng)造條件幫助大學(xué)生就業(yè)。習(xí)近平總書記勉勵當(dāng)代大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，同時要求加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行幫扶，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。我省是吸引大學(xué)生就業(yè)的大省，預(yù)計今年將有70萬畢業(yè)生嘗試在廣東就業(yè)。這是廣東發(fā)展極具競爭力和吸引力的一種體現(xiàn)，但同時不可避免會帶來前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。我省教育部門為此早已積極行動起來，不僅研究制定了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的相關(guān)政策，而且開展了“春暖校園”等一系列招聘活動，“月月有大場、周周有招聘、天天有面試”。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難是一個不爭的事實。曾幾何時，大學(xué)生“足不出校”就可以解決就業(yè)問題，哪里需要天天跑招聘會，哪里需要“暫緩就業(yè)”，哪里會是“畢業(yè)即失業(yè)”？然而這些年來，大學(xué)生身上的榮光在慢慢消逝，“天之驕子”的美譽(yù)在逐漸黯淡。告別稀缺時代，大學(xué)生的“貶值”不可避免，就業(yè)市場的困頓終成現(xiàn)實。這其中的原因是多方面的，高校連續(xù)擴(kuò)招影響、大學(xué)專業(yè)設(shè)置錯位、文科教育質(zhì)量低下、就業(yè)市場不盡公平……諸如此類的原因“年年提、月月講”，專家學(xué)者也開具了一攬子的“治本方略”，但收效甚微，而且根本解決不了“史上最難就業(yè)季”的燃眉之急。就目前而言，政府、學(xué)校、企業(yè)的現(xiàn)實做法就是落實現(xiàn)有政策、拓寬就業(yè)渠道、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、完善就業(yè)服務(wù)、開展就業(yè)幫扶、促進(jìn)就業(yè)公平，其他“長遠(yuǎn)之計”只能留待將來。

破解大學(xué)生就業(yè)難，外在的助力不可或缺，但最終還是取決于大學(xué)生自身，尤其是就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。我們的大學(xué)里肯定依然存在“天之驕子”，但絕大多數(shù)都將是社會“平凡人士”。對于大部分畢業(yè)生而言，既不可以妄自菲薄，更不可以驕傲自負(fù)。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，但必須腳踏實地，不可能踏出校門就被社會奉為“人才”，也不可能第一份工作就實現(xiàn)所有的就業(yè)預(yù)期；必須轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，不可能全部都去發(fā)達(dá)城市就業(yè)，不可能全部都在體制內(nèi)就業(yè)，要勇于到基層一線和艱苦地方去；必須堅持從實際出發(fā)，就業(yè)的目的首先是為了自食其力，不能單純追求自己的喜好，更不能踏入社會繼續(xù)“啃老”，須知自己已經(jīng)到了反哺父母的時候了。

告別“天之驕子”的時代，對于廣大畢業(yè)生來說，既要?dú)v練本領(lǐng)，也要提高“情商”；既要革新就業(yè)觀念，也要放寬就業(yè)視野。唯有如此，才能不斷提高適應(yīng)社會的能力，才能率先從“史上最難就業(yè)季”突圍。