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6月8日,兩位特邀模擬作文考試評卷老師——南寧二中語文高級教師鄧嘉慧、南寧三中語文特級教師梁慧紅,評閱了本報模擬高考[微博]作文答卷。
兩位評卷老師表示,從答題情況看,今年作文題的審題難度不大,但如果缺乏積累和經(jīng)驗,沒有仔細(xì)審題,作文就會寫得比較平淡,很難拿到高分
提煉出“中國夢”作文可獲加分
此次作文題以愛心傳遞、私心被大愛感動為主題。不少考生走出考場后說,本來猜的是“中國夢”相關(guān)題材,沒想到卻是愛心,感覺有點“非主流”。
鄧嘉慧認(rèn)為,材料以愛心為主題,善于挖掘材料的考生,會想到小愛匯成大愛,當(dāng)整個社會都充滿愛,也是實現(xiàn)“中國夢”的一部分。如果考生能領(lǐng)悟到這一點,作文主題就會得到升華,分?jǐn)?shù)也會高一些。對于有些人認(rèn)為,假設(shè)尚先生沒有給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)過愛心,難道撿手機(jī)者就不應(yīng)該歸還?鄧嘉慧認(rèn)為這個理解有點片面,因為材料的主題強(qiáng)調(diào)榜樣的力量,如果沒有捐款這一行為,自然就沒有榜樣,榜樣是要靠行動感染別人的。
應(yīng)多角度解讀社會熱點
梁慧紅介紹,從模擬考試評卷情況看,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的社會考生,與高二學(xué)生相比還是有很大差距的。社會考生大多憑直覺作文,主題也僅僅停留在愛心本身。要寫好“感動”、“愛心”一類的作文,如果不轉(zhuǎn)換立意,不切入材料,不對材料進(jìn)行取舍,文章很容易“平面化”,很難上50分(滿分60分)。她建議明年要上考場的學(xué)生,在作文訓(xùn)練時還是應(yīng)回到根本,多做思維訓(xùn)練,關(guān)注生活。
鄧嘉慧說,很多人都猜高考作文與社會熱點和主旋律有關(guān),但卻忽略了社會熱點有很多個解讀的角度。建議準(zhǔn)備上高三的學(xué)生在練習(xí)與社會熱點相關(guān)的作文時,多選幾個角度,深挖材料,這樣才能在高考時應(yīng)對自如。
幾個細(xì)節(jié)易被扣分
梁慧紅認(rèn)為,今年的作文題與前幾年一樣,都屬于比較好審題的,一般不會寫偏題,但想寫得出彩,要注意一些細(xì)節(jié)。如材料中的主要人物有尚先生和撿手機(jī)者兩個人,考生應(yīng)以其中一人為重點來作文。假設(shè)以尚先生為重點,應(yīng)突出他為災(zāi)區(qū)捐款的善舉有感召力,是人間大愛。從撿手機(jī)者的角度來寫,就應(yīng)該突出人有私心,但也有善良的一面,內(nèi)心的善可以被大愛喚醒。從模擬考試的情況看,一些考生在兩個主要人物間搖擺不定,觀點籠統(tǒng),易被扣分。
鄧嘉慧認(rèn)為,材料的重點在撿手機(jī)者被感動的過程,是私愛被大愛感動的過程。一些考生通篇都在談什么是愛心、愛心對社會有什么好處,這其實是不合適的,應(yīng)著重寫撿手機(jī)者內(nèi)心變化的過程。還有一些考生寫撿手機(jī)者是被尚先生的真誠所感動,這也不切題意。記者 羅暘
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