河北省高考分?jǐn)?shù)線降低 受多種因素影響

2013年06月24日10:47  來源：河北日報

[導(dǎo)讀]今天上午，省招生委員會召開全體會議，公布了我省2013年高考錄取控制分?jǐn)?shù)線，與去年相比，今年各批次分?jǐn)?shù)線均有所降低。與此同時，“文高理低”態(tài)勢依舊，兩者差距進(jìn)一步拉大。

考生減少、招生增加、能力考核成分增加

我省高考分?jǐn)?shù)線降了

■我省高考600分及以上考生共有8503名，文科錄取分?jǐn)?shù)線高于理科,兩者差距進(jìn)一步拉大

■文科考生所占比重達(dá)到43%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2000年時的29%，達(dá)到歷史最高峰

本報6月23日訊(記者周潔) 今天上午，省招生委員會召開全體會議，公布了我省2013年高考錄取控制分?jǐn)?shù)線，與去年相比，今年各批次分?jǐn)?shù)線均有所降低。與此同時，“文高理低”態(tài)勢依舊，兩者差距進(jìn)一步拉大。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年690分及以上考生共有12名，全部為理科考生；650分及以上考生共有620名，其中文科考生44人，理科考生576人；600分及以上考生共有8503名，其中文科考生1674人，理科考生6829人。今年我省普通高校招生錄取工作從7月7日開始，8月20日結(jié)束，錄取結(jié)束后不再補(bǔ)錄。

分?jǐn)?shù)線降低受多種因素影響

與去年相比，今年各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線明顯降低。本科一批文科分?jǐn)?shù)線為561分，比去年降低11分；理科為538分，比去年降低26分。本科二批文科分?jǐn)?shù)線為511分，比去年降低18分；理科為478分，比去年降低31分。

“今年錄取控制分?jǐn)?shù)線，本科一批和本科二批仍按不低于各自招生計劃數(shù)1.2倍左右的比例來劃定。本科三批分?jǐn)?shù)線鑒于考生家庭經(jīng)濟(jì)承受力提高，由去年按照招生計劃的3.3倍左右加上本科一、二批計劃數(shù)之和劃定分?jǐn)?shù)線，調(diào)整為3倍左右加本一、本二計劃數(shù)之和�！睋�(jù)省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，影響各批次分?jǐn)?shù)線高低的因素主要有三個：一是招生計劃數(shù)，二是報考人數(shù)，三是考生的考試成績。

今年來看，報考人數(shù)比去年減少9400多人，招生計劃卻比去年有所增加，尤其是本科計劃增加11573人，是分?jǐn)?shù)線下降的主要原因。此外，從考試難易程度來看，雖然今年考題難度沒有提高，但能力考核成分增加，考生難以考出高分，也導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線降低。

文科考生競爭更為激烈

與去年相比，今年各批次分?jǐn)?shù)線延續(xù)了去年“文高理低”的態(tài)勢，兩者差距進(jìn)一步拉大。其中，本一線的差距從8分增至23分，本二線從20分增至33分，本三線從85分增至90分。

文科錄取控制分?jǐn)?shù)線為何高于理科？對此，省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，文史類考生所占比重進(jìn)一步加大，而招生計劃沒有明顯增加，以致競爭加劇，分?jǐn)?shù)線自然會“水漲船高”，與理科分?jǐn)?shù)線差距加大。據(jù)介紹，今年文科計劃招生115856人，理科計劃招生188481人。文科考生所占比重達(dá)到43%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2000年時的29%，達(dá)到歷史最高峰。

對此，不少未來的考生家長認(rèn)為，看來還是上理科班更容易考上本科。有專家認(rèn)為，從目前情況來看，讀理科考本科確實競爭較小，但長期來看兩個科目報考人數(shù)無法預(yù)測，還是應(yīng)根據(jù)考生興趣、擅長科目等實際情況選讀文理科，盲目投機(jī)可能得不償失。

�？凭�從200分降至180分

今年錄取分?jǐn)?shù)線劃定的另一個重要變化，是�？其浫】刂品�?jǐn)?shù)線從去年的200分降至180分。對此，省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，本次下調(diào)主要考慮到該批次招生院校辦學(xué)水平差別較大，以及近幾年就業(yè)方面的壓力，專科段考生放棄填報志愿的人數(shù)較多，去年文史、理工均按200分劃定，錄取時降至160分，仍有三分之二的院校未完成招生計劃。

“考慮到今年我省生源又減少了近一萬人，高職單招提前又錄取了兩萬多人，分?jǐn)?shù)線太高容易影響院校招生計劃的完成，因此按180分劃定專科控制線。”該負(fù)責(zé)人表示。

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