多地高考試卷降難度或推動(dòng)高中教育變革

北京、四川、浙江等地高考分?jǐn)?shù)大幅提高——

多地高考試卷降難度或推動(dòng)高中教育變革

前晚起，各省市高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)揭曉，北京、四川、浙江等地今年的高考分?jǐn)?shù)大幅提高，受到廣泛關(guān)注。上述地區(qū)教育部門明確表示，分?jǐn)?shù)上揚(yáng)是因?yàn)樵嚲黼y度降低，這也將是今后高考命題的一個(gè)方向。對(duì)此，不少專家認(rèn)為，部分省市降低高考試卷難度是“信號(hào)”，意味著高考有望不再追逐偏、難、怪題，而高考試卷“回歸”基礎(chǔ)知識(shí)，可能推動(dòng)高中教學(xué)思路的變革。

多省市高考分?jǐn)?shù)線大幅提高，北京“飆升”50—70分

北京、四川、浙江等地高考分?jǐn)?shù)線前晚揭曉：北京本一文科549分，本一理科550分。與2012年相比，文科本科三個(gè)批次分?jǐn)?shù)線平均提高近50分，理科本科三個(gè)批次分?jǐn)?shù)線平均提高超過(guò)70分；四川本一文科分?jǐn)?shù)線比去年提高51分，理科本一分?jǐn)?shù)線提高44分；浙江本一文科比去年提高13分，理科提高24分……

據(jù)了解，在高考剛結(jié)束時(shí)，北京就有不少考生反映今年試題不難，特別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等學(xué)科，和往年相比難度降低。北京各階段錄取分?jǐn)?shù)線大幅提高，也印證了這一點(diǎn)。而四川、浙江等地今年高考試卷同樣也降低了難度。

北京市教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，分?jǐn)?shù)線提高，主要是因?yàn)榻衲旮呖荚囶}加強(qiáng)了對(duì)主干知識(shí)的考核，全卷這一部分內(nèi)容增加了一定比重，總體設(shè)計(jì)上對(duì)試題難度有所調(diào)整，這也是為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。

降難度是“信號(hào)”：高考將更注重基礎(chǔ)知識(shí)考核

很多孩子剛升入高中就接受過(guò)這樣的訓(xùn)導(dǎo)：不要以為高考像中考一樣好“對(duì)付”，高考是選拔考試，難度可想而知！

而今年部分省市降低高考試卷難度發(fā)出明確“信號(hào)”：高考不再一味追求難度，將更注重基礎(chǔ)知識(shí)考核。

“多年前高校招生人數(shù)比較少，本科數(shù)量更少，那時(shí)候高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，選拔功能非常突出，可以說(shuō)試卷都是高難度的，目的就是要把優(yōu)秀生和中等生區(qū)分開來(lái)�！苯�蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師、南航附中黃智華老師解釋說(shuō)，“如今高考錄取率不斷提高，本科錄取率達(dá)到50%以上，高考的功能有所改變，目的在于把中等或以上的學(xué)生挑選出來(lái)，因此降低難度是必然�！�

省語(yǔ)文特級(jí)教師鞠黨生認(rèn)為：“目前高考指揮棒還發(fā)揮著很大的作用，高中教學(xué)依然是考啥教啥，重復(fù)不斷的應(yīng)試訓(xùn)練，禁錮了高中生的創(chuàng)新思維，從這個(gè)意義上講，高考確實(shí)需要改變。在其他變革路徑尚未清晰的情況下，降低難度不失為一個(gè)好辦法�！�

有專家分析認(rèn)為，今年江蘇試卷其實(shí)也體現(xiàn)了這一方向。如，不少數(shù)學(xué)題直接來(lái)源于課本，考查的是學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法，不是為難考生而是“平易近人”。這樣命題的導(dǎo)向就是引導(dǎo)考生注重基礎(chǔ)。

“我省之所以在分?jǐn)?shù)線上沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，可能跟閱卷環(huán)節(jié)有關(guān)。比如考慮到每年的高考錄取分?jǐn)?shù)不宜起伏太大，閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)嚴(yán)一些。”我市一位高中教育專家認(rèn)為。

高考難度降低或推動(dòng)高中教育變革

高考試卷難度降低帶來(lái)的可能是高中教育方式的轉(zhuǎn)變。

“江蘇高考以語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科計(jì)分，數(shù)學(xué)被認(rèn)為是‘拉分’學(xué)科，導(dǎo)致在數(shù)學(xué)上考生和教師的負(fù)擔(dān)都非常重。但往往辛苦復(fù)習(xí)下來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)卻是各門中最差的。因?yàn)樵嚲硖�難了。這讓不少學(xué)生和老師對(duì)這門學(xué)科都失去了信心�！秉S智華說(shuō)，“通過(guò)合理調(diào)整試卷難度，今后讓考生更注重基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)得更扎實(shí)一些，而不是一味強(qiáng)調(diào)難度，這對(duì)他們進(jìn)入大學(xué)以后相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)也有益處�！�

我市一位語(yǔ)文資深教師說(shuō)，高中階段應(yīng)該更多培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的能力，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面，而不是對(duì)著課本死記硬背。對(duì)于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，降低難度意味著減少對(duì)僅靠記憶和反復(fù)訓(xùn)練而獲得的機(jī)械應(yīng)試能力的考查，注重試題的開放程度和與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

也有專家認(rèn)為，在高考總體模式不變的情況下，降低試卷難度有利于推動(dòng)高中教育進(jìn)行變革，關(guān)注學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。但是學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不輕，因?yàn)殡y易對(duì)所有考生都是一樣的，“而且招生計(jì)劃就那么多，好學(xué)校的名額就那么多，考試機(jī)會(huì)就一次，不拼還是不行。”

記者錢紅艷談潔