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農(nóng)大附小20年堅持書法教育 每天午間練字十分鐘
“我陶醉地寫著,毛筆伴隨著我的手臂翩翩起舞,一個又一個精美的大字躍然紙上。隨著最后一筆輕輕落下,四周響起了熱烈的掌聲。呀!什么時候屋里來了這么多人?弟弟妹妹們大概是驚奇于我手中的毛筆,軟軟的毛竟能寫出如此美麗的大字!一個個拉著媽媽的衣角吵著:媽媽我也要學(xué)!家里的長輩也都向我投來了贊許的目光。爺爺摸著我的頭,由衷地贊嘆到:‘我孫子的毛筆字寫得真棒,長大了一定有出息!粗蠹伊w慕的目光,看到我寫的對聯(lián)被鄭重其事地貼在家鄉(xiāng)人的門框上,我的心里無比的幸福!”
這是農(nóng)大附小一名小學(xué)生的作文片斷,去年春節(jié),他回鄉(xiāng)下過年。一次特殊的實踐,讓他感悟了書法所蘊含的巨大魅力。
農(nóng)大附小書法教育起源于上個世紀(jì)90年代初期,當(dāng)時以興趣小組的形式開展一系列的活動。10年前,農(nóng)大附小在書法教育資源還相對緊缺的條件下,克服困難建成了集教學(xué)、展示、交流、宣傳為一體的書法教室和書法走廊,引進(jìn)了優(yōu)秀的專職書法教師,在全校一至六年級開設(shè)了寫字校本課程。學(xué)校還通過板報、櫥窗、校園網(wǎng)、校刊等為師生搭建展示平臺,建設(shè)農(nóng)大附小“書法交流館”。
學(xué)校制定了完整的課程開發(fā)方案和課程綱要,編寫了校本教材《書法》。此外,還獨立創(chuàng)編了一套《書韻》廣播體操,韻律優(yōu)美,深受師生喜愛。在保證每周一課時書法課的基礎(chǔ)上,全校學(xué)生堅持“午間練字十分鐘”,每周增加一節(jié)全校性的師生書法同練課。開辦5種書體的學(xué)生書法社團,現(xiàn)在人數(shù)已達(dá)300人。
針對年輕教師軟筆書寫技能薄弱的問題,學(xué)校聘請著名專家學(xué)者進(jìn)校開辦軟筆書法講座,聘請了專業(yè)的書法教師,每周一定期開展全校性的教師書法培訓(xùn)。學(xué)校還成立了教師書法社團,全校60名教師全員參與。為了發(fā)揮輻射和帶動作用,學(xué)校還向全市免費開辦公益學(xué)堂,建立書法教育“手拉手”學(xué)校和書法藝術(shù)教育志愿團。
本報記者 李莉 J063
(來源:北京晚報)
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