教育評論：辯證看待北大拒絕“狀元”

2013年07月26日13:17  來源：中國教育報

　　北京大學招辦近日表示，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎金、進行討價還價的所謂“狀元”。招辦負責人稱，北大要從培養(yǎng)“人”而不是招收“分”的目標出發(fā)，超越目前國內(nèi)高校盲目爭奪高分生源的惡性競爭。（《新京報》7月23日報道）

　　對于每年七月慣看高校爭搶“狀元”火爆場面的社會大眾和媒體來說，北大此舉一石激起千層浪，一時間眾說紛紜。在褒貶不一中，由于大學掌握錄取大權(quán)，是強勢一方，因此輿論的天平依然偏向考生一方，對北大的做法不乏非議。

　　筆者以為，且不論各媒體對北大的種種猜測，大學能夠?qū)Α盃钤�”說“不”，對用金錢招攬生源的做法叫停，至少說明大學開始對非理性的招生行為有所覺悟，開始對大學人才選拔的標準有所反思，就這點來說，北大的做法具有積極意義。

　　其實，不論是拒絕“狀元”，還是拒絕“狀元”的獎學金要求，都屬于高校的自主權(quán)范圍，符合國家有關(guān)規(guī)定，是正常行為，本不該成為新聞焦點。美國頂尖名校哈佛大學、普林斯頓大學，每年都有超過半數(shù)的美國高考滿分者被拒，而因為獎學金而談不攏的考生和學校也非孤例。

　　從國內(nèi)的情況看，所謂的“狀元”只不過是在高考中某一群體中分數(shù)最高者，其間存在諸多偶然因素，再加上錄取時微小的分數(shù)差距，因此僅憑分數(shù)并不能說明其過人之處，更不該享有特權(quán)。

　　之所以出現(xiàn)“攜分要錢”的考生，恰恰是近年來招生錄取中種種不正當生源競爭種下的惡果。母校的橫幅、老師的宴請、媒體的聚光燈、高校招辦的紛至沓來……在光環(huán)的籠罩下，“狀元”在外界奉送的“特權(quán)”面前，往往更容易迷失自我。

　　大學需要回歸本質(zhì)，獎學金也需要回歸本質(zhì)。不論是考生、家長，還是高校自身，都須認清獎學金設立的原本目的——獎勵優(yōu)秀并且讓學生在無經(jīng)濟壓力下專心向?qū)W。國外及港校的獎學金動輒十幾萬人民幣，相比于國內(nèi)來說的確是“高額”。但是，美國頂尖私立學校一年的學費就超過人民幣30萬元，港大一年的學費也有4萬元人民幣左右。因而，這些學校提供的所謂“高額”獎學金，也并沒有超出支付學費、雜費、生活費等范疇，更不可能讓學生及其家庭通過獎學金來“斂財”。

　　對于“狀元”來說，能夠獲取一定的自由選擇空間，對于個人成長成才來說，是一次難得的機會。在考生向北大索要獎學金的背后，筆者相信，學生和家長最看重的或許并不是金錢本身，而是選擇理想的專業(yè)和與自己契合的學校文化，否則就算得到了50萬、100萬的金錢，屈居于不喜歡的學校和專業(yè)，對于自己未來的前途來說依然得不償失，這筆賬并不難算。

　　對于高校來說，要真正作到堅守“教育工作者的良知、責任和誠信”，“不以錄取分數(shù)線等招生數(shù)字化指標簡單評價生源質(zhì)量”，“更加關(guān)注學生素質(zhì)與大學核心價值觀、人才培養(yǎng)理念和特點以及校園文化等的匹配度”，還遠遠沒有達到完成時狀態(tài)，有很長的路要探索前行。比如，進一步完善人才選拔制度，在打破“唯分數(shù)論”的同時，不要陷入缺乏標準的尷尬、滋生暗箱操作的土壤。再比如，盡快建立健全獎學金制度，杜絕隨意向考生許諾、政策透明度不高等情況的發(fā)生。這樣，拒絕“狀元”才更有底氣，才更經(jīng)得住公眾的考驗。（高靚）

(來源:中國教育報)

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