低GPA如何逆襲美國(guó)院校？

　　海外院校對(duì)于學(xué)生的平均成績(jī)非�？粗�，GPA（Grade Point Average，即平均分）是很重要的考察指標(biāo)。美國(guó)大學(xué)無(wú)論是本科錄取還是碩士錄取，對(duì)GPA的要求都比較高。滿分為4分的GPA，通常學(xué)校都要求達(dá)到3.0以上，相當(dāng)于100分里的80分左右，才能被錄取。排名靠前的學(xué)校錄取學(xué)生平均分都達(dá)到3.5或更高。

　　有些同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的想法，等真正要準(zhǔn)備留學(xué)了才臨時(shí)突擊，卻往往木已成舟。那么，低GPA的學(xué)生在申請(qǐng)海外院校時(shí)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)華麗逆襲呢？新通教育資深美國(guó)留學(xué)專家林琳總結(jié)了6條逆襲戰(zhàn)略，供廣大學(xué)生參考。

　　提升其他標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)

　　美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試除了托福，還有SAT、GRE和GMAT需要學(xué)子備戰(zhàn)。林琳表示，如果學(xué)生的GPA已經(jīng)處于低分段，那就要求在這些考試中斬獲高分。比如爭(zhēng)取SAT2000分以上，GRE320分以上，GMAT720分以上，托福105分以上。很多學(xué)生看到這種分?jǐn)?shù)時(shí)可能會(huì)心生畏懼，但其實(shí)希望是自己創(chuàng)造的，如果GPA已經(jīng)低分，其他分?jǐn)?shù)也無(wú)法超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就只能充當(dāng)炮灰了。

　　對(duì)于低GPA做出合理解釋

　　在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)低分的GPA做出合理解釋，容易留給院�！安慌�力學(xué)習(xí)”的印象。在中國(guó)，學(xué)生有能力考上大學(xué)，基本功都不差，為什么GPA不如人意？

　　林琳認(rèn)為主要有如下幾點(diǎn)原因：上大學(xué)就松懈了，60分萬(wàn)歲；有自己專注的事情，例如經(jīng)營(yíng)了一個(gè)網(wǎng)店，導(dǎo)致放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多；考試能力不強(qiáng)，但是動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等其他方面有特長(zhǎng)；由于疾病或者特殊原因?qū)е聼o(wú)法專注學(xué)習(xí)。

　　她指出，無(wú)論是上述哪個(gè)原因，學(xué)生在提交申請(qǐng)資料時(shí)都需給出合理解釋�！叭绻�是第一個(gè)原因，那就老老實(shí)實(shí)坦白，由于上了大學(xué)，沒(méi)有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)形式，缺少自律性，導(dǎo)致成績(jī)比較低；如果是第二個(gè)原因，就拿出證據(jù)，比如做了哪些事情，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)；如果是第三個(gè)原因，同樣也要拿出相關(guān)的證據(jù)。如果是第四個(gè)原因，就需要提供醫(yī)生證明或其他相關(guān)證明。美國(guó)大學(xué)非常尊重客觀事實(shí)，如果你能自圓其說(shuō)，符合邏輯，并且充分證明你的潛力，被錄取的機(jī)會(huì)是非常大的�！�

　　凸顯專業(yè)成績(jī)之長(zhǎng)

　　有部分學(xué)生的專業(yè)課很高分，但被一些公選課拖了后腿，導(dǎo)致GPA比較低。如果是這種情況，就建議學(xué)生在準(zhǔn)備成績(jī)證明時(shí)，再單獨(dú)準(zhǔn)備一份本專業(yè)的成績(jī)單，以突顯專業(yè)課的GPA。這樣，在解釋低GPA時(shí)也比較有依據(jù)。

　　重考低分科目

　　從學(xué)校入手，到教務(wù)處咨詢是否可以重考低分科目，從而提高GPA。有部分學(xué)校允許學(xué)生重新參加考試，但不一定適用于所有學(xué)校，需要學(xué)生去爭(zhēng)取。還是那句話，希望是靠自己創(chuàng)造的。

　　提前和心儀大學(xué)聯(lián)系

　　假如你的申請(qǐng)沒(méi)什么特色，也沒(méi)有給教授留下什么印象，被拒是預(yù)料之中的�！昂芏鄬W(xué)生以為套磁只是優(yōu)秀學(xué)生的工作，其實(shí)不然。同樣兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前，一個(gè)是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生，多次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀；另一個(gè)是只見(jiàn)過(guò)申請(qǐng)材料，但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下，教授肯定會(huì)選擇前者。如果你沒(méi)有很過(guò)人的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，至少要表現(xiàn)出你的熱情和誠(chéng)懇�！�

　　先去排名低的學(xué)校學(xué)習(xí)

　　很多學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得，以上幾點(diǎn)自己都無(wú)法做到，于是干脆放棄了。其實(shí)，一次考不到高分，可以繼續(xù)考。GPA太低的學(xué)生，可以選擇先去國(guó)外研讀一個(gè)學(xué)位，再申請(qǐng)另一個(gè)排名更高的大學(xué)。

　　林琳提醒道，對(duì)于從來(lái)沒(méi)出過(guò)國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就算GPA很高也不一定能被很好的大學(xué)錄取。反之，如果學(xué)生擁有美國(guó)教育背景，而且成績(jī)良好，則很容易沖刺排名靠前的大學(xué)。“只要信心是堅(jiān)定的，就不要輕言放棄。而且多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也是件好事。有時(shí)候路走得遠(yuǎn)點(diǎn)，能收獲到更多的美景�！�

　　最后林琳強(qiáng)調(diào)，不要以為大學(xué)就是“由你玩四年”，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外上大學(xué)，都不能抱著吊兒郎當(dāng)?shù)男膽B(tài)來(lái)學(xué)習(xí)�！暗虶PA的學(xué)生要比別人付出更多的努力，才有可能被排名靠前的大學(xué)錄取。雖然過(guò)程比較艱辛，但是一切都會(huì)是值得的。如果大學(xué)期間一直比較松懈，就要付出相應(yīng)的代價(jià)才能趕上別的同學(xué)，這是很深刻的教訓(xùn)。學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事，也是成長(zhǎng)的過(guò)程�！�

(來(lái)源:南方日?qǐng)?bào))