公務(wù)員考試行測科目常見的十大題型中,邏輯判斷題一直是區(qū)分考生水平的重要題型。邏輯判斷題分為可能性推理和必然性推理兩部分,教育專家告訴各位考生,直言命題是必然性推理的重要知識點(diǎn)。
要了解什么“直言命題”,就得先知道什么是“命題”。命題是表示一個判斷的語句。例如,“今天下雨了”,這句話判斷了今天下雨這個事實(shí),它是一個命題;而“今天下雨了嗎?”既沒有判斷下雨了,也沒有判斷今天沒下雨,它不是命題。
“矛盾”這個詞語出自《韓非子》中所講述的故事:一個楚國人賣矛和盾,他向大家贊美他的矛是無堅(jiān)不摧的,什么東西都可以刺穿,贊美他的盾是堅(jiān)不可破的,什么東西都無法刺穿它有人說,“以子之矛攻子之盾”,用你的矛來刺你的盾,會發(fā)生什么事情呢?原來,這個世界上不可能同時存在無堅(jiān)不摧的矛和堅(jiān)不可破的盾。
按照我們的理解,世界上不可能同時出現(xiàn)的兩個事物就是矛盾的。兩個陳述、想法和行動不一致,我們必須義無反顧地徹底拒絕其中至少一個陳述。例如,我告訴大家我的籍貫是重慶,然后又告訴我的籍貫是湖北。我的兩個陳述就是不可能同時成立的,所以它們是矛盾的。
在這里,考生尤其要注意口語中的矛盾和邏輯學(xué)的矛盾是完全不相同的含義。口語中的矛盾只需要滿足“不能同時成立”,例如“這件衣服是純黑色”、“這件衣服是純白色”是不能同時成立的,這是口語中的“矛盾”;但是,邏輯學(xué)中的矛盾被更加特殊化,除了滿足矛盾的雙方A、B是“不能同時成立”之外,還需要滿足“A、B要包含所有的情況”,例如,“這件衣服是黑色的”、“這件衣服是白色的”這兩個判斷中,黑色和白色相對于所有的顏色來說,只是兩種極端的情況,并沒有包含所有的顏色,所以,“黑色”和“白色”不是邏輯中的矛盾關(guān)系。在邏輯學(xué)中,“黑色”的矛盾是“非黑色”,“黑色”和“非黑色”把所有的顏色包括所有的情況,把所有的顏色說全了。另外,在邏輯中,我們把雖然滿足“不能同時成立”,但是不滿足“A、B兩個方面包含所有的情況”,稱之為“反對關(guān)系”。
也就是說,矛盾關(guān)系滿足:(1)A、B不能同時成立;(2)A、B包含所有的情況。例如,“黑色”和“非黑色”。反對關(guān)系則只需要滿足:A、B不能同時成立。例如“黑色”和“白色”。
現(xiàn)在我們關(guān)心的問題是,六種直言命題形式的矛盾關(guān)系是什么呢?
我們先來看看“所有是”的矛盾。很多人會認(rèn)為“所有是”的矛盾是“所有非”。例如,“我們班所有同學(xué)都是男生”和“我們班所有同學(xué)都不是男生”是矛盾關(guān)系。但是事實(shí)上,這兩個句子中描述的問題,只是所有男女比例的情況中兩種極端的情況,即“全部都是男生”和“全部都不是男生”兩種情況,這就相當(dāng)于“黑色”和“白色”的關(guān)系,是反對關(guān)系,而不是矛盾關(guān)系。
那么,“所有是”的矛盾是什么呢?“所有是”的矛盾是“有的非”,例如,“所有同學(xué)都是男生”的矛盾是“有的同學(xué)不是男生”。
我們有兩種解釋方法。
第一種方法是,利用找矛盾的方法來進(jìn)行推演。我們知道,如果我們要找到一個概念或命題的矛盾,只需要在原來的概念和命題之前加上“并非”。例如,“黑色”的矛盾是“并非黑色”。同樣的道理,“所有是”的矛盾是“并非所有是”,也就是“至少有一個不是”,進(jìn)一步推出“有的不是”,即“有的非”。
第二種解釋的方法,是根據(jù)概念之間的關(guān)系進(jìn)行解釋。兩個概念A(yù)、B的所有概念之間的同異關(guān)系有五種情況,分別是:A與B全異、A包含于B、B 包含于A,A與B交叉、A與B全同!八蠥是B”這樣的句式,表示A和B這兩個概念的關(guān)系是A包含于B或者A與B全同。而剩下的A與B全異、B包含于A、A與B交叉,都可以總結(jié)為“有的A不是B”!八蠥是B”和“有的A不是B”這兩個命題囊括了A、B之間所有五種概念之間的關(guān)系,并且沒有重疊,所以它們是矛盾關(guān)系,即“所有是”的矛盾是“有的非”。
同理的,我們可以通過這兩個方法得出以下的結(jié)論:
“所有是”和“有的非”是一對矛盾關(guān)系;
“所有非”和“有的是”是一對矛盾關(guān)系;
“某個是”和“某個非”是一對矛盾關(guān)系。
教育專家認(rèn)為,記憶的技巧是,“是”和“非”是一對矛盾詞,“所有”和“有的”是一對矛盾詞。教育專家建議考生在找“所有是”的時候,只需要把這個句子分為兩部分,一個是“所有”,一個是“是”,分別把“所有”和“是”變?yōu)樗鼈兊拿茉~,即“有的非”,就可以了。
來源:中公教育