專(zhuān)家談?dòng)齼航?jīng)：孩子越大越愛(ài)頂嘴？

　　專(zhuān)家：與叛逆期孩子相處要懂換位思考

　　讀者來(lái)信：

　　我自己非常重視對(duì)孩子的教育，從小家人就教導(dǎo)他要聽(tīng)話(huà)，努力學(xué)習(xí)。但我最近感覺(jué)，隨著孩子的長(zhǎng)大，他沒(méi)有以前聽(tīng)話(huà)了，家人說(shuō)他的時(shí)候，他總是喜歡駁嘴，有時(shí)候還跟我對(duì)著干。孩子現(xiàn)在才上初中就已經(jīng)這樣，以后會(huì)怎樣呢？我很擔(dān)心，請(qǐng)問(wèn)我的教育方式是否出了問(wèn)題？

　　記者跟進(jìn)：

　　對(duì)于黃女士來(lái)信中提到的疑問(wèn)，記者聯(lián)系了中山市家庭教育指導(dǎo)師協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)的尹邦誠(chéng)老師建議，家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子的變化，黃女士的孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題，是孩子成長(zhǎng)中的一種正�，F(xiàn)象。

　　孩子小學(xué)階段比較聽(tīng)話(huà)，是因?yàn)槟挲g小，閱歷少，思想比較單純，處事中很少有個(gè)人的想法，對(duì)父母的依賴(lài)心理比較強(qiáng)，所以對(duì)父母的教導(dǎo)比較容易接受。

　　到了初中，孩子逐漸長(zhǎng)大，自我獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)很多事物有了自己的看法和想法，當(dāng)自己的看法和想法與父母有出入或不被父母認(rèn)可時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)頂嘴行為，甚至為了證實(shí)自己想法的正確性，常會(huì)采用“對(duì)著干”的行為來(lái)表現(xiàn)，這就是人們常說(shuō)的孩子成長(zhǎng)的“叛逆期”。

　　對(duì)“叛逆期”孩子 不可過(guò)于責(zé)備

　　對(duì)于黃女士目前遇到的家庭教育問(wèn)題，尹老師給出了三點(diǎn)建議。

　　首先，多和孩子溝通。要讓教育更有針對(duì)性，就要了解孩子的想法和思想動(dòng)向，真正地去理解孩子。“父母要盡可能抽出時(shí)間和孩子多進(jìn)行溝通交流，特別是聊聊孩子感興趣的話(huà)題，能拉近親子關(guān)系�！币�老師表示，對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤，不能一味追究，而是靜下心來(lái)一起分析，共同解決。溝通中少一些“不能這樣做”，多一些“可不可以這樣做”等商量式的語(yǔ)言。

　　其次是要尊重孩子。雖然教育孩子的目的是讓孩子能明辨是非，健康成長(zhǎng)，但家長(zhǎng)不能總將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，家長(zhǎng)也要懂得換位思考，站在孩子的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。

　　再次是家長(zhǎng)要自我反思。如果孩子對(duì)父母提出的大部分問(wèn)題都產(chǎn)生抵觸情緒，那家長(zhǎng)就應(yīng)該反思自己的教育方式和方法，并在了解孩子心理的過(guò)程中轉(zhuǎn)變教育方式。（文/記者 劉競(jìng)宇 張翔宇）

(來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào))