一線教師評高考改革：改革是進步 應不僅局限分數(shù)

　　人民網(wǎng)北京10月19日電（熊旭 實習生潘金潔瓊） 近日，有消息稱北京市擬將對高考進行重大改革，其中備受爭議和矚目的“英語減分”引發(fā)網(wǎng)友熱議，對此褒貶不一。記者針對這一改革動向采訪了幾位一線教師，他們普遍認為：英語高考改革是一種進步，但改革不應僅僅局限于分數(shù)的變化。

　　高考改革，英語降分

　　據(jù)有關媒體報道，從2015年起，英語分值在高考中所占比重將有所減少，但具體將減少到什么程度，尚有多種傳言。其中有一種意見是，高考英語分值從原來的總分150分，降低為100分，語文、數(shù)學分值將相應提高。其中，語文總分將從原來的150分增加到180分，數(shù)學總分從原來的150分增加到170分。

　　此前，多位教育界專家都曾批判過目前學校在教學中重視英語教學忽視母語現(xiàn)象，減少英語的考試分值，增加語文的考試分值，正是順應了這一聲音，促使學校把教學精力更多地放到語文中來。

　　改革有助于減輕學生負擔

　　101中學外語組組長張燕老師認為，這次的高考改革是值得肯定的，能夠減輕一些同學的負擔。“英語對于我們來說畢竟只是一個工具，現(xiàn)在的教學中，對于英語的要求太高了，我認為英語可以學，但是不必把合格的門檻設得這么高。如果說語文學習是一扇門，那在這個開放的社會中，學習英語就多為學生開了一扇窗，不同學生的目標是不一樣的，有些學生需要出國，就可以去利用其它渠道學習英語，但大多數(shù)的同學，對英語其實只要有基本的掌握就可以了�！�

　　張燕認為，高考改革對英語分數(shù)的改變也必定會引起英語教學的改變：“我覺得高考的分數(shù)還是有很強的指向性的，會影響學校的教學方向，高考減分，勢必會讓學校放在英語上的精力減弱，在目前輕視母語的背景下，加強一下語文的權重還是應該的，至于學習英語方面，學�？梢远嚅_選修課，讓學生更自由地選擇，我覺得英語學習是必要的，但不必抓得太死。我希望分數(shù)改革之后，在試卷內(nèi)容上也能有相應的變動，落實語言的基礎知識，增加一些趣味方面內(nèi)容，應試的東西可以減少�！�

　　對此，張燕也有自己的思考：“中學畢竟要向大學輸送人才的，據(jù)我所知目前有些大學對英語的要求是很高的，有些專業(yè)已經(jīng)是英語授課了。如果中學的英語要求降低是否會影響與大學的接軌？畢竟教育是一個系統(tǒng)工程，應該全盤考慮，而不是只考慮中學這一段。如果大學的要求不降低，學生就會花時間和錢去外面報班，無形中又增加了學生和家長的負擔。”

　　高考改革不應局限于分數(shù)

　　北京四中語文高級教師連中國卻認為，僅僅在分數(shù)上有所改變，無法從根本上扭轉(zhuǎn)語文教學存在問題的現(xiàn)狀。

　　他說：“高考要給語文加分這勢必會對我們的教學有所影響，但對語文教學的變革不僅僅是分數(shù)上的，我覺得是語文到底要教什么，還沒有形成一個全民族的共識。從這方面講，我們應該在試題進一步改革。否則，多出來的那幾十分無論加在哪兒都只是改革的一方面，學科的變化，對于學生更本質(zhì)更深入的影響，恐怕還不僅僅在分值上加大�！�

　　他進一步解釋道：“改革的重點，應該在命題和評卷制度上，我們的試題應該更符合教學選拔人才的根本規(guī)律。不然，高考改革只對于高考的學生有用，而對于現(xiàn)在很多選擇出國或其他出路的學生不能起到一個教學上的影響，不能喚醒他們對于語文的熱情。我覺得加大分值只能是個契機，光靠這個恐怕不能解決問題，靠這種功利的方式來解決教學上的問題，只能讓學生變得更功利而已�！�

　　據(jù)報道，北京市教委相關負責人曾表示，北京市高考改革方案將于下周公布。另有消息透露，改革方案預計于本月底面向社會征求意見。