網(wǎng)友吐槽數(shù)學無用滾出高考 數(shù)學老師叫屈魅力無限

　　數(shù)學無用，“滾”出高考？

　　數(shù)學老師紛紛叫屈：數(shù)學的魅力你們沒發(fā)現(xiàn)

　　它培養(yǎng)的是思考問題的方法和解決問題的能力

　　這些天，多地出臺的高考改革方案引發(fā)了大量口水。

　　在北京的新方案里，語文從150分上調(diào)至180分，英語從150分下調(diào)至100分。接著，有網(wǎng)站針對高考推出相關調(diào)查，數(shù)學也“躺槍”了，有超過70%的網(wǎng)友表示“數(shù)學該滾出高考”。

　　網(wǎng)友吐槽，數(shù)學“躺槍”

　　有網(wǎng)站調(diào)查“數(shù)學該滾出高考嗎”，超過七成的網(wǎng)友投票支持數(shù)學退出高考。

　　有網(wǎng)友說，工作很多年，除了簡單加減乘除，基本沒用到別的數(shù)學。有網(wǎng)友說：難道買菜要用幾何、函數(shù)？

　　在之前的第六屆北京可持續(xù)發(fā)展教育國際論壇上，有媒體報道的“英國大學一年級的數(shù)學考題是勾股定理，中國高考的幾何題卻需要做出這么多輔助線”頻繁被網(wǎng)友轉(zhuǎn)載。有人說，高考題目難度太大，學生為了取得高分進行題海戰(zhàn)術，不利于素質(zhì)教育。

　　昨天，我們和一些數(shù)學老師討論了網(wǎng)友們的吐槽。

　　杭高校長、數(shù)學特級教師尚可認為，大家對數(shù)學的抵觸，比如題海戰(zhàn)術，不單純是一個數(shù)學學科存在的問題，而是由于整個考試機制、高校錄取辦法帶來的問題，影響了全部學科的教育。

　　他說，數(shù)學不言而喻，很重要，不僅是理科的基礎，其中蘊含的思維方法的訓練、思維能力的培養(yǎng)，都會令學生受益終身。他舉了個最簡單的例子：數(shù)學中運用的分類討論，在我們的日常工作中就經(jīng)常用到。

　　中學高級教師、新思維數(shù)學研究中心主任唐彩斌說，現(xiàn)在的世界，比以往更趨向于數(shù)字化、數(shù)學化，生活無處不在充滿了數(shù)學�！坝行┦潜砻嫔嫌玫侥硞�數(shù)學知識，更深層次的，是在數(shù)學學習過程中培養(yǎng)的思考問題的方法和解決問題的能力。”

　　有些人說，算出來多少錢是數(shù)學，但其實，“如何買到合適的東西，把這些東西合理運用到生活中，更是數(shù)學”。唐彩斌認為，網(wǎng)友們對數(shù)學過于簡單化的吐槽、批判，缺乏嚴謹、科學的精神，而這種精神，其實就是數(shù)學的精神。

　　讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學內(nèi)部的魅力

　　有媒體報道說，英國大學一年級數(shù)學考勾股定理，而中國高考數(shù)學題卻要用到一堆輔助線，“太難”。外國學生學的數(shù)學真的比較簡單嗎？

　　唐彩斌曾經(jīng)去英國進行交流學習，“不能簡單評論外國的數(shù)學是簡單的”，他說，比如在英國，一部分人的乘法是做得比較慢，也有可能在超市里算賬算不清楚，但在邏輯、空間想象、數(shù)學表達等方面，絕對“不簡單”。另外，在德國、英國等地，高中選修數(shù)學的學生學得比中國的還要難。

　　但為什么，我們有那么多的學生覺得學得太辛苦，太累，覺得學得“沒有用”？

　　杭二中數(shù)學老師胡克元這幾天也關注了網(wǎng)絡上對于數(shù)學的討論，在昨天的班主任講話時間，就和同學們探討這個話題。

　　他認為，目前社會上對于教育的觀念太過功利，忽視了學生長遠的發(fā)展。“包括奧數(shù)，對培養(yǎng)思維很有幫助。但現(xiàn)在，一些學校把奧數(shù)作為選拔學生的標準，學生和家長把它作為升學的工具，不管喜不喜歡，適不適合，都去學。如果不是真正喜歡而去學，肯定存在問題�！�

　　唐彩斌說，其實目前數(shù)學教育的模式在改變，更關注“學生的學”，但不可否認，由于升學的壓力，一些過于機械重復的習題，吞沒了學生對數(shù)學的興趣。

　　數(shù)學大師陳省身說“數(shù)學好玩”，“其實數(shù)學知識之間彼此都有聯(lián)系，數(shù)與數(shù)、數(shù)與形之間都有有趣的聯(lián)系�！碧撇时笳f，這就需要老師在教學上創(chuàng)設這樣的情境，讓學生有體驗，讓數(shù)學內(nèi)部的魅力吸引更多學生喜歡數(shù)學。

　　尚可分析說，其實這幾年數(shù)學的高考難度在下降，全省的平均分在提高�！皩W習更多是獲得學習的快樂。學習新知識打開了一個新世界，新知識本身有很多的魅力，在學習過程中，你能夠有一種成就感、充實感，尤其是戰(zhàn)勝一個個挑戰(zhàn)，有巨大的愉悅。”學數(shù)學也是如此，如何讓孩子們獲得學習數(shù)學的快樂，很值得繼續(xù)探討。(記者 金丹丹)

(來源:今日早報)