這個(gè)秋天,某衛(wèi)視一檔親子類節(jié)目持續(xù)火爆!懊餍+育兒”模式,既滿足了當(dāng)下觀眾的獵奇心理,又讓人們通過觀看孩子天真的表現(xiàn)收獲絲絲感動(dòng),還讓善于自省者對(duì)自身的成長(zhǎng)、受教育的方式或教育孩子的方式有些反思,可謂賺足了眼球。
然而,一檔節(jié)目竄紅即意味著其他N多節(jié)目一擁而上。據(jù)報(bào)道,接下來各電視臺(tái)將陸續(xù)有20多檔親子節(jié)目亮相,一些現(xiàn)有節(jié)目也準(zhǔn)備在其中注入“童趣”內(nèi)容。同時(shí),這些節(jié)目往往將目標(biāo)鎖定3-5歲的幼兒園兒童,或讓他們?cè)跊]有父母的陪伴下接受各種考驗(yàn),或讓他們與素不相識(shí)的人結(jié)成臨時(shí)家庭共同完成某項(xiàng)任務(wù)。
讓人無力吐槽的,并非其模仿、抄襲手段之拙劣,而是“跟風(fēng)”之下,其以“鍛煉孩子”為名,折騰、擺弄孩子取樂為實(shí)的本質(zhì)。在這樣一個(gè)童年飛速消逝的消費(fèi)時(shí)代,許多成人尚且以各種形式表達(dá)自己童心未泯、不愿長(zhǎng)大,我們又怎么忍心用各種奇怪的手段操縱孩子的行為、情緒乃至思維呢?
童心、童真、童趣不是表演的道具、調(diào)味的元素,而是孩子身上的真實(shí)存在。請(qǐng)圍觀者散去,還孩子單純與快樂。張瀅/文 沉石/繪
(來源:中國(guó)教育報(bào))