兒童教育專家：評判教育效果應(yīng)從兩個維度入手

人民網(wǎng)北京11月29日電（記者林露 實習(xí)生潘金潔瓊）“虎爸”、“狼媽”的教育方式一直備受爭議，有的人認(rèn)為這種教育太殘酷，有的家長則認(rèn)為這種教育方式下的孩子容易成才。在今天的人民網(wǎng)心靈關(guān)愛行動系列講座中，中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授焦健提出：對于“虎爸”、“狼媽”的教育效果，不應(yīng)僅從孩子是否取得好成績考量，而要從兩個維度入手理性看待。

“棍棒底下出孝子”是中國的一句老話，很多家長認(rèn)為嚴(yán)格的教育能夠產(chǎn)生好的效果。但焦健認(rèn)為這種所謂的好效果是片面的：“教育效果評判有兩個維度，一是，我們看單方面的效果還是全面的效果。我覺得我們在教育孩子的時候有一個誤區(qū)，只是關(guān)注他進(jìn)了哪個學(xué)校，我們在培養(yǎng)目標(biāo)上，求片面效果，實際上我們應(yīng)該關(guān)注的是教育方法能否促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。二是要看即時的效果還是長遠(yuǎn)的效果，很多時候，一些錯誤的教育方法效果很明顯，但長遠(yuǎn)來講，長遠(yuǎn)來講卻可能會對孩子造成身心傷害。”

焦健還對當(dāng)前兒童教育中許多家長喜歡借他人經(jīng)驗來教育自家孩子的現(xiàn)象作出了評價，她認(rèn)為，兒童的教養(yǎng)方式需要注意適宜性，每個家庭都有自己的特點，家庭教育非常重要的特點就是差異性。對其他孩子有效的方法放到自己孩子身上不一定就使用。因此，要多關(guān)注孩子的個性，強調(diào)因材施教。