“楊老師的腳受傷半年也沒痊愈,但她還堅持來給我們上課,把知識和道理都教給了我們!边@是漳州市新橋中心小學四年三班的一個小學生作文里的一句話,文中所說的楊老師,就是他們的班主任兼語文老師楊月紅。
半年前,楊老師因騎電動車不慎弄傷了腳,醫(yī)生建議她在家休養(yǎng),少走動。楊老師本可以請假在家,但她放心不下班級里的孩子,打著石膏,拄著拐杖,依然堅守在自己的崗位上。
不放心學生,拄拐來上課
昨日16時許,記者在新橋中心小學見到了帶傷上課的楊老師,楊老師右腳打著厚厚的石膏,手里的拐杖十分破舊。楊老師剛上完一節(jié)課,休息一會兒,她還要再上一節(jié)課。
上學期期末,楊老師不慎被電動車砸傷了腳,因為臨近期末復習,本可以休假的她說帶傷給孩子再上上課吧,暑假再休息。暑假時,學生參加一個省級朗誦比賽,楊老師想自己坐著也能指導學生,又放棄了在家休養(yǎng)的機會。轉(zhuǎn)眼又是新的學期,因為學校每個語文老師的課都排得很滿,找老師代課又影響學生學習進度,楊老師就每天堅持拄著拐杖給學生上課。
學生送拐杖,同事幫倒水
一個多月以前,楊老師的腳傷更嚴重了,她說:“每天晚上腳踝就像針扎一般,恨不得敲了石膏!钡劭雌谀┛荚囉謥砹耍瑸榱瞬坏⒄`學生學習,她說等放寒假吧,寒假再好好休養(yǎng)。
楊老師帶傷上課的精神感染了身邊的師生。有個一年級的學生不認識楊老師,但見她走路很困難,也過來關(guān)心詢問她的情況,還叮囑她“老師你要小心噢”;三年級一個她曾經(jīng)教過的學生,見到她的拐杖破舊了,就從家里帶來了兩支拐杖,逗得楊老師又感動又好笑;同事見楊老師行動不便,幫她倒水遞書,還主動與她換課。(海西晨報 特派漳州記者 陳航飛)
(來源:東南網(wǎng))