明年北京高考作文要寫“一大一小” 總分值不變

　　近日北京教育考試院召開北京高考命題工作布置會，對明年高考命題方向進(jìn)行說明。根據(jù)教育部和北京市有關(guān)考試招生改革方案的思路，高考各科命題都將有相應(yīng)的變化。據(jù)悉，高考語文作文沿用了15年的“一篇大作文”考查方式將被打破，明年高考語文作文擬從一篇大作文變?yōu)橐淮笠恍�兩篇作文，總分值不變，仍�?0分。英語考試總是讓很多考生摸不著頭腦的“開放作文”也將被應(yīng)用文寫作替代。

　　■語文

　　擬增加“微寫作”

　　選擇題設(shè)差別賦分

　　從往年作文命題可以看出，北京卷的作文從1998年至今，15年里都是只要求寫一篇大作文。1998年之前曾經(jīng)出現(xiàn)過幾次“小作文+大作文”的考查方式，通常是小作文考描寫或記敘，大作文考議論寫作。

　　但此次擬增加的“微寫作”卻并不是要考查學(xué)生記敘或者描寫事物的功底，而是根據(jù)新課標(biāo)的精神，考查學(xué)生對語文知識的應(yīng)用能力。據(jù)悉，“微寫作”的字?jǐn)?shù)將控制在200字左右，具體分值尚未確定。大作文仍將沿用以往的出題方式。

　　點評

　　業(yè)內(nèi)人士透露，考查應(yīng)用能力并非要讓學(xué)生寫一篇應(yīng)用文，文章的格式只是考查的內(nèi)容之一，更主要的是要設(shè)置一個問題，讓學(xué)生用自己的方式去解決。例如，給出條件：報社想對某個欄目進(jìn)行改版，需要征集讀者的意見和建議，讓考生以報社編輯的口氣，寫一篇征集改版意見的啟事。

　　另據(jù)了解，明年高考古詩文默寫部分也計劃采用更加靈活的考查方式，擬在默寫環(huán)節(jié)設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生觸景生情、聯(lián)想詩句，考查學(xué)生對名句名篇的應(yīng)用。另外，為了提高試題的區(qū)分度，語文試卷計劃設(shè)置差別賦分選項的選擇題。

　　點評

　　業(yè)內(nèi)人士分析，此類試題可能出現(xiàn)在閱讀選擇題中。也就是說，答案不再是“非此即彼”，而可能是幾個答案都對，但對的程度不同。例如單選題，學(xué)生選擇答案A和選擇答案B，將獲得不同的分值。

　　■英語

　　應(yīng)用文替代開放作文

　　詞匯量考查逐步減少

　　根據(jù)新的命題思路，英語將減少詞匯量，并將原來的開放作文改為應(yīng)用文。這種變化是為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重語言的實際應(yīng)用。

　　明年高考英語將去掉開放作文，仍保持兩篇作文，分值不變。第一篇為用英語做事情（15分），考查方向為重實用、交際、基礎(chǔ)；第二篇定位為用英語記事（20分），考查形式和目標(biāo)參照原來的情景作文。

　　另外，英語學(xué)科的高考單詞量計劃逐步減少，總量要減少1000個。2014年高考英語詞匯量計劃從原來的3480個減少到3080個，而最終高考英語單詞量將減少到2500個左右。

　　英語試卷難度將在2013年難度基礎(chǔ)上進(jìn)一步降低。

　　點評

　　東直門中學(xué)高三英語老師解釋說，所謂“用英語做事情”是指英語應(yīng)用文寫作，例如寫通知、寫演講稿等。這類作文側(cè)重考查學(xué)生用英語交流的能力和口語表達(dá)能力。而以往的開放作文，通常是給出一幅圖，讓學(xué)生按自己的理解寫作，這種方式考查開放思維能力，難度較大，得分不容易。用應(yīng)用文替代之后，不僅重點變?yōu)榭疾楸磉_(dá)能力，而且得分率也會上升，考試難度會下降。

　　■理綜

　　考查應(yīng)用設(shè)情境

　　提高試卷區(qū)分度

　　理科綜合將考查學(xué)生利用學(xué)科知識、學(xué)科思想方法解決實際問題的能力。

　　理綜難度將與2013年高考保持相對穩(wěn)定。同時將進(jìn)一步提高試卷的區(qū)分度。

　　點評

　　試題知識的覆蓋范圍會更加寬泛，同時避免對生僻知識的考查，減輕學(xué)生因強化訓(xùn)練和題海戰(zhàn)術(shù)帶來的課業(yè)負(fù)擔(dān)。命題素材和考查內(nèi)容與學(xué)生生活體驗、生產(chǎn)實際聯(lián)系，突出知識的應(yīng)用性。創(chuàng)設(shè)學(xué)生易懂的情境，用學(xué)生易于理解，用學(xué)生熟悉的表述方式考查學(xué)生思維能力。

　　■數(shù)學(xué)

　　降低難度聯(lián)系實際

　　加大文科理科區(qū)別

　　數(shù)學(xué)命題要求注重基本數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，突出主干知識，考查數(shù)學(xué)的基本思想、方法，強調(diào)通性通法。

　　同時注重數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)概念、原理、方法、結(jié)合數(shù)據(jù)分析、數(shù)表觀察、圖像解析等內(nèi)容。解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)問題�？疾閷W(xué)生分析解決綜合問題的能力，規(guī)避只能靠技巧求解的競賽類的試題。試題中不出偏題、怪題，不出現(xiàn)類似奧數(shù)類題目，避免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　點評

　　數(shù)學(xué)考試總體要求降低難度，嚴(yán)格區(qū)分文科、理科數(shù)學(xué)，考試內(nèi)容嚴(yán)格按課標(biāo)和考試說明規(guī)定，以必修為主。

　　理科數(shù)學(xué)考查課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定理科學(xué)生必修的全部內(nèi)容，為理科學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備。文科數(shù)學(xué)要從學(xué)生終身發(fā)展的實際出發(fā)，對學(xué)生未來人生規(guī)劃提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。文科數(shù)學(xué)試題要降低試題難度，避免繁雜的計算和推理，減少文理科試題姊妹題所占的分值。注重考查數(shù)學(xué)在實際生活中的簡單應(yīng)用，突出試題的應(yīng)用性，引導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力、推理論證能力和數(shù)據(jù)處理能力。

　　■文綜

　　考查傳統(tǒng)文化

　　十八大入考題

　　文科綜合將注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點和基本方法，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。貼近社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活進(jìn)行深入思考。以人類歷史發(fā)展、演變和重大事件為主題，培養(yǎng)學(xué)生鑒別批判能力、正確的意識形態(tài)和民族的自豪感和歷史的使命感。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物和現(xiàn)象，認(rèn)識其發(fā)生發(fā)展的過程，探究其成因、原理及規(guī)律，重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力，并以綜合的學(xué)科思想和方法面對現(xiàn)實。

　　政治學(xué)科依據(jù)十八大精神更新部分考試內(nèi)容。

　　試題難度將與2013年命題難度持平。

　　點評

　　考查內(nèi)容將向更為廣泛的社會發(fā)展和人類面臨的環(huán)境和發(fā)展等問題拓展。使學(xué)生養(yǎng)成面向世界的意識和具有更加寬廣的視野。另外，考查內(nèi)容要向義務(wù)階段的學(xué)習(xí)積累和中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容拓展。培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的人文素養(yǎng)。

　　本報記者 李莉 J063

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　　全面組織實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，在初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價中，將學(xué)校體育課和學(xué)生體質(zhì)健康作為重要指標(biāo)，將體育課納入高中階段學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試，推進(jìn)高考綜合素質(zhì)評價體系建設(shè)。鼓勵教育部自主招生的直屬高校在招生中增加體測，將學(xué)生體質(zhì)健康水平作為自主招生的參考依據(jù)。

　　為此，教育部要求進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育課程設(shè)置方案，在整合少年宮、體育場館、博物館等現(xiàn)有社會資源和專業(yè)人員的基礎(chǔ)上，中小學(xué)每天下午文化課結(jié)束后，組織學(xué)生開展體育、科技和藝術(shù)等專項活動。制訂體育教師從業(yè)運動技能標(biāo)準(zhǔn)。實施兼職體育教師專項培訓(xùn)制度。同時督促各地因地制宜地加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)力度，加強校園體育活動安全管理，完善學(xué)生意外傷害保險制度，實施由政府購買學(xué)生意外傷害險的辦法，探索學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解處理管理辦法。J063