英語退出高考,改為社會化考試,贏得了不少學(xué)生和家長叫好——沒有了高考指揮棒的“逼迫”,英語學(xué)習(xí)會更加凸顯自主性和趣味性。今后,英語可以是學(xué)業(yè)和交際工具,也可以是興趣愛好,但不用再是“考試英語”。不過,也有家長擔(dān)心,此舉會弱化學(xué)校的英語教學(xué),孩子不得不在課外增加英語學(xué)習(xí)時間。
從應(yīng)試回到興趣
語數(shù)外一直是傳統(tǒng)意義上的“三大主科”,即使高考進(jìn)行改革,一時間學(xué)生們對于英語科目的認(rèn)知和重視程度并不一定會發(fā)生改變。
“即使英語高考不考了,也得好好學(xué),因為應(yīng)用范圍很廣,未來發(fā)展仍舊需要!弊鳛橐幻麑嶒炐愿咧懈叨䦟W(xué)生,吳一凡對于自己的未來規(guī)劃非常明確:參加名校自主招生考試,要報考醫(yī)學(xué)專業(yè)。他認(rèn)為,自主招生考試中英語科目必然會成為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。想要進(jìn)入名校,英語必不可少。同時,不少醫(yī)學(xué)參考書籍和資料都是英文原版,想要學(xué)好醫(yī)學(xué)專業(yè)首先要打通語言關(guān)卡。
“喜歡英語的學(xué)生,從不以高考作為風(fēng)向標(biāo)來學(xué)英語!庇⒄Z一向是郭慧(化名)的最愛,課堂英語教學(xué)不能滿足其學(xué)習(xí)需求。更多的時候,她喜歡閱讀諸如莎士比亞古英文等原版書籍。高考壓力減輕后,郭慧表示,自己可以有更多時間來閱讀喜歡的內(nèi)容。
但對不喜歡英語的學(xué)生而言,沒有高考壓力,就不必被迫學(xué)英語了。家有初三女生的陸女士說,她女兒就喜歡日語,不喜歡英語,如果英語退出高考,女兒就能把時間留給日語了。
省下時間攻語數(shù)
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),學(xué)優(yōu)生各個科目成績比較均衡,即使高考取消英語科目,對總成績影響不大。但中游地帶的學(xué)生中,不少人有偏科現(xiàn)象,原本以英文見長的學(xué)生們,對于高考英語改革表示出了焦慮。
在學(xué)生群體中,成績處于中游的大部分學(xué)生對改革反應(yīng)較大。他們表示:跟著高考指揮棒,考到哪兒學(xué)到哪兒。如果英語從高考中退出,學(xué)校教學(xué)重點也會改變,自己在英語學(xué)科學(xué)習(xí)的時間和精力肯定會減少!吧敫咧泻,每一門的課業(yè)負(fù)擔(dān)都加重,可以把從英語上省出的時間分給其他參與高考的薄弱學(xué)科。”晉元中學(xué)高一新生逸舟說。面對“是否考慮到未來就業(yè)、學(xué)業(yè)的語言優(yōu)勢”的提問,逸舟坦言,像他這樣的中游學(xué)生主要關(guān)注眼前,“先擠過高考的獨木橋再說!
其實有不少家長也認(rèn)為,社會上只有少數(shù)工作崗位對英語依賴程度較大,除去這些崗位要求英語高端人才外,課堂英語教學(xué)足以滿足日常生活和工作需求。如果未來有出國或者其他打算,再進(jìn)行英文的強化練習(xí)也未嘗不可。
家長有喜有憂
“英語退出高考”給不同類型學(xué)生帶來的影響有大有小,家長對此的反應(yīng)也是有喜有憂。
家長黃女士的女兒剛剛上小學(xué)一年級,但已在英語補課班上“拼殺”多年。為了不讓孩子在英語學(xué)習(xí)上落后,黃女士聽取同事經(jīng)驗,早就給孩子報名各種英文學(xué)習(xí)班!凹议L耗費了時間和金錢,孩子學(xué)習(xí)很辛苦,效果也有限!钡弥呖加⒄Z改革,黃女士如釋重負(fù),取消了孩子所有英文補習(xí)班。
有家長認(rèn)為,英語改革將學(xué)習(xí)的選擇權(quán)交還給學(xué)生和家長,與其耗費大量時間讓不喜歡、無語言天賦的孩子死學(xué)英語,不如將時間分配給更多學(xué)生感興趣的學(xué)科,抑或是多接觸數(shù)學(xué)邏輯等更能開發(fā)學(xué)生智能的學(xué)科,對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展更有益處。
不過,也有家長認(rèn)為,英語退出高考,會弱化學(xué)校的英語教學(xué),而為求孩子能上好大學(xué),在社會化考試中得高分,家長不得不花費大量金錢與時間,讓孩子去英語社會培訓(xùn)機構(gòu)上課。更有些家境貧寒的家長擔(dān)心,由于負(fù)擔(dān)不起高昂的英語社會培訓(xùn)機構(gòu)的費用,孩子會與一流高校提早“絕緣”。
(來源:文匯報)