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一、閱讀下面的材料,按要求作文。
在一個(gè)寒冷落雨的下午,我回家很晚,獨(dú)自一人吃午餐,小女兒快樂地湊到我身邊,要我夾一塊豆腐給她。啊!她高興地叫了起來,媽媽,你的筷子好溫暖!我愣了一下,才想起也許因?yàn)樘炖洌硕紵醯脻L滾的,筷子也就暖和了。但對(duì)一雙筷子的溫度竟表示出由衷的愉快,這樣驚天動(dòng)地的歡呼,卻是我所不曾體會(huì)的。
世人只會(huì)贊美佳釀,贊美豐盛的筵席,贊美那足以稱得上偉大的東西;但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫暖,在一個(gè)寒冷的下午。
請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際,以“生活的溫暖”為話題,寫一篇文章。
要求:⑴自選角度,自擬題目。⑵除詩歌外,文體不限。⑶不少于800字。⑷寫出自己的真情實(shí)感。⑸不得套作,不得抄襲。
二、材料分析
所用材料出自臺(tái)灣著名散文家張曉風(fēng)之手,材料一點(diǎn)兒都不難,屬于小故事,大道理的類型的材料。這個(gè)故事指向明確,一個(gè)3歲的小孩對(duì)筷子的溫暖表示發(fā)乎內(nèi)心的喜悅,相反,我們成人的內(nèi)心早已走向冰凍,恰似材料中的那個(gè)季節(jié),不容易感動(dòng),不容易觸摸到心靈的柔軟處。
其實(shí),溫暖不需要人們蓄意去培養(yǎng)。我們曾經(jīng)錯(cuò)過多少美麗的事物!是我們失去了多少驚訝的溫暖!我們很多時(shí)候都被自認(rèn)為聰明的小動(dòng)作把自己弄愚鈍了。
在立意上,主要從小孩子身上著眼。溫暖是發(fā)乎內(nèi)心的感動(dòng),只要用心去感受生活,眼光向下,就能感到生活的幸福。生活中不是缺少溫暖,而是缺少感受溫暖的那顆柔順的心。
三、審題構(gòu)思
1.想象。不管是話題還是命題,面對(duì)這個(gè)題目,首先指向的是我們心靈的一種感覺。一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺。那么,你要搜尋一下,在我們的生活中,有沒有讓我們感到溫暖的情景,場景,美妙的片斷呢?
2.選材。這種感到溫暖的情景,是與父母在一起的一個(gè)片斷,是與老師在一起的一個(gè)片斷,還是與同學(xué)在一起的一個(gè)片斷,還是在社會(huì)上?這種溫暖是你自己感受到的愛的溫暖,還是你看到別人的幸福與溫暖?這兩種都是可以選的。或者你沒有溫暖,渴望溫暖?熱點(diǎn)話題有沒有與溫暖切近的?總之是被人關(guān)懷的,給人感染的材料。
3.變通。溫暖與幸福感動(dòng)是接得比較近的,一般讓人幸;蚋袆(dòng)的時(shí)刻是十分溫暖的。你寫過幸福與感動(dòng)有關(guān)的作文嗎?變通一下也可。
4.定題。如果是話題,最好不用話題作題目寫,結(jié)合你的素材看,可以選一些題《暖暖的紅風(fēng)鈴》(以線索為題),《溫暖六月》《溫暖中國》,《他們離溫暖有多遠(yuǎn)》(思考型)等。
5、不落俗。溫暖,它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶,也可能是考試失利時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光;它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng),也可能是你得到表揚(yáng)時(shí)的那份驚喜。這類情感極為豐富的話題作文,首先要擺脫那種爸爸關(guān)心媽媽呵護(hù)的平常題材,學(xué)會(huì)從遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心、生活貧困時(shí)陌生人的照顧等方面取材。繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度:如用設(shè)置懸念的方法,寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷來;用引出誤會(huì)的方法,描寫師生之間曲折的經(jīng)歷;用童話的形式,暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激;用日記的形式,逐一展開自己與父母溝通的故事。例文《今夜長明燈沒亮》仿名著《燈》而作,仿中有創(chuàng),情感真摯;《別樣的幸!穭t用細(xì)膩的筆觸,寫出了離異家庭里子女的獨(dú)特感受。
四、例文展示
溫 暖
那時(shí)候我很小,獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?赐觌娪俺鰜,我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是羞澀,我不敢去問任何人,忍不住大哭起來。
這時(shí)走過來一對(duì)夫婦,那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道:怎么了,小姑娘?我大哭起來,告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說:沒關(guān)系,咱們一起去找找,好嗎?她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感覺著她手的溫暖。
原來我離家并不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦將我輕輕一送,就送到了我母親的身邊。
我破涕為笑的時(shí)候,他們向我微笑一下,轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影,我手心還留著那女人的手溫。
幾十個(gè)寒冬酷暑過去了,我已有了那一對(duì)夫婦的年齡,但他們留給我的溫暖,仍久久地縈繞在我的心中。
十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次,我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?晌覅s沒有將它背上去。咬著牙,較著勁,試了一次又一次,始終差那么一點(diǎn)兒,我無望地站在這一袋糧食前。
我決定再試一次,忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋,一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。
一次,我生病在床,心緒異常煩躁,嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見啪的一聲脆響,什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來:嬌嬌,你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了。屋內(nèi)靜了半晌,才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說:媽媽,我看你嘴太干了,想給你倒點(diǎn)熱水喝,我不是故意弄碎杯子的,你別生氣好嗎?我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚,暖暖的,有點(diǎn)咸。
人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂,但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨,讓你體味著人生的溫暖。
這溫暖的感覺浸潤我的心許久了,我常被它逼得捫心自問:你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎?你給了對(duì)你也許并不重要,但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎?只要感覺到那一絲絲溫暖存在,人生就會(huì)輕松多了。能夠給人以這種溫暖,我想快樂一定會(huì)更大些。
點(diǎn)評(píng):讀完全文,你肯定會(huì)被此篇濃郁的記敘特色和精美的感悟所感動(dòng)。這就是高手筆。我們可以把這篇文章分成兩個(gè)部分,第一部分是倒數(shù)第二段前,運(yùn)用的是記敘的手法,寫的是自己從小到大經(jīng)歷的三件事:一是小時(shí)候被陌生夫婦送我回家,二是十幾歲時(shí)糧店背糧得到幫助,三是當(dāng)了媽媽后被女兒的孝心所感動(dòng)。最后兩段,作家在此基礎(chǔ)上表達(dá)了自己的感悟:人生因有溫暖的撫摸而變得美好,感到溫暖,人生就會(huì)變得輕松,那么,我們給了別人這樣的溫暖嗎?看來,作者是由自己感受的溫暖去反省自己,推己及人,每個(gè)人都需要溫暖,當(dāng)我們感受到溫暖的時(shí)候,是否給了別人溫暖呢?這樣的反省就使文章具有高人一籌的力度。
來源:冠華作文網(wǎng)
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