衡水二中裝鐵欄 學生就真的安全了嗎？

　　近日，一名網(wǎng)友微博爆料稱，河北省衡水二中為了避免再次發(fā)生學生跳樓事件，在學校教學樓里安裝上了鐵欄。一時間，輿論嘩然�？粗�網(wǎng)友微博圖片里密密麻麻的欄桿，記者不禁思索：學生這下在學校里確實“安全”了，但學生心理健康問題能就此消除了嗎？

　　近年來，接連不斷的學生跳樓事件讓很多學校領(lǐng)導“心驚膽顫”，衡水二中如此之舉也算“機智”。給教學樓裝上密密麻麻的欄桿，似乎可以“簡單粗暴”地解決學生在校園內(nèi)跳樓的安全隱患，但不知校方是否有認真探尋過學生“縱身一躍”背后的深層次原因？

　　學校本是教書育人的場所，而近年來學生輕生的新聞卻是接二連三，但我們卻罕見后續(xù)的相關(guān)問責。每當有生命意外隕落，家長沉痛、校方掏錢、網(wǎng)友點蠟致哀，一陣痛心疾首后，似乎終究能大事化小，歸于平靜。

　　一些青年為何會在擁有人生最為美好的青春年華時，就失去了生活的勇氣？我們的學校到底應該給學生教授些什么？學校在學生的心理健康教育上又下了多少功夫？這些“老生常談”的問題至今仍困惑著我們。

　　衡水二中的鐵欄，反映出了當下一部分教育工作者的心態(tài)。升學率是有形硬指標，關(guān)乎學校的“榮辱興衰”，關(guān)系個人的“前途命運”，學生心理健康與否并不會出現(xiàn)在上級部門的考核指標中，只要學生不在學校出事就行。如果我們的教育事業(yè)只剩下了功利心，那便是將育人之地徹底變?yōu)榭荚嚈C器生產(chǎn)基地。(記者 楊穩(wěn)璽)

(來源:新華網(wǎng))

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